(以“柔”为题的作文讲评材料.docVIP

阅读下面的材料，根据要求作文。 柳是柔的，长臂轻舒，勾勒出春天的神韵；水是柔的，九曲十八弯，汇聚成壮阔的大海；小草是柔的，任风摇动，铺展成万里大草原。柔是宁弯不折的力的积蓄，柔是审时度势的智的选择。 请以“柔”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定：②文体自选；③书写规范，正确使用标点符号；④不得抄袭。 1．独词式话题思维空间广阔 独词式作文，指话题或文题是一个词语，这是一种比较“热”的命题方式，在近几年高考中频频出现。例如，2001年全国卷“诚信”，2002年北京卷“规则”，2003年上海卷“杂”、北京卷“转折”，2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”，2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”，2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”，2007年广东卷“传递”、福建卷“季节”、湖北卷“母语”等。独词式文题通俗易懂、简约明快，没有审题上的障碍，是能充分展示考生才情的“阳光考题”。 2．“柔”旁涉广阔的生活领域 汉语语义丰富，独词式作文的思维空间通常是广阔的。比如“柔”，在生活中就呈现出多种多样的形态，有可视的——云的变幻，山的起伏，水的波动，植物的飘摇，动物的奔跑，人体的舒展；有可感的——温柔的话语，细腻的情感，绵里藏[智慧，以柔克刚的技巧；有可观的——文章：三折，跌宕起伏，歌唱时而低沉，时而高亢。 以“柔”为话题，有众多的构思角度，有丰富的写料，能够很好地检测考生的生活视野、阅读与思维水平。 3．应合作文命题的诗意回归 前几年，高考作文的突出特点是关注理性，或话题(文题)大多思辨性较强，虽然能有效查考生的辩证思维能力，但是有坐而论道的感，容易引发考生说假话、说大话、说空话。高考作文总是在探索中前行，统观2007年十几个作文题，在异彩纷呈·中有一个主色1就是命题的“诗意回归”。安徽卷“提篮春光妈”，江苏卷“怀想天空”，山东卷“时间不会亿风化”，江西卷“语文，我心中的一泓清泉”“语文，想说爱你不容易”，福建卷“季节”等，都充农郁的诗情。高考作文命题的“诗意回归”不吠的，而是对新课程的自然回应。新课程要导学生“表达真情实感，不说假话、空话、套：免为文造情”。高考作文提供的素材应该是内，话题也应该是“美”的。为了构筑美的空：需要我们对美的现象进行描摹，对美的瞬亏聚焦。“柔”既有外形的美，也有内涵的美，卜有诗意的命题。 柔是事物的一种形态，《诗经》中“薇亦柔爰采柔桑”；柔是一种情感，李清照有“寂寞柔肠一寸愁千缕”，秦观有“柔情似水，佳期如梦?；柔是一种姿态，曹植《洛神赋》中有“柔情绰态，媚于语言”；柔是一种机智，老子说“惟至柔者至刚；天下之至柔，驰骋于天下之至刚”。留心一下，在我们的生活中，“柔”真是无处不在：和风细雨，春花秋月，柔波细浪，山岚雾霭，是大自然馈赠给我们的柔美；轻声细语，浅笑低吟，泪光点点，娇喘微微，是性情之人留给我们的柔美；如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，是艺术留给我们的柔美…… “柔”是一种形态，也是一种技巧或策略。因此，本话题可以与许多话题建立起联系点。 1．忠言而不逆耳 想让人们脱去棉衣，去掉武装，不是使劲地刮冷风，而是吹和煦的暖风。忠言逆耳，需要有善听的耳朵。如果没有虚心纳谏的胸怀，就会进谏不成反遭祸殃。伍子胥直谏，被赐剑自刎；比干直谏，遭剖腹挖心，还有屈子被放逐，司马迁蒙宫刑……忠言而不逆耳，让人如坐春风，如沐春雨，那才是智者之言。邹忌巧以闺房琐事阐明治国大计，可谓举重若轻。 2．曲线的美 与毕加索、米罗一同被称为“巴塞罗那文化三剑客”的建筑大师高迪有一句名言：“曲线，我只要曲线，直线是人为的，只有曲线才是天赐。”一道逶迤的田畦是一行行优美的诗句；一缕飘浮的炊烟是一片片痴守的乡情；一曲悠扬的音乐是一声声翻卷的心韵，清风无牵无挂地在原野上吹拂；江河自由自在地在大地上流淌；蓝天下一队队雁阵缓缓飞过——它们都是优美的曲线。巍巍昆仑、滔滔江河、苍苍林海和青青草原没有半点人为的修饰，一种意寓其间的美，一种隐含其间的美，总是让人惊奇不已。大自然的韵律，在于她体态的婀娜与多姿，在于她形式的纷繁与多样，而这韵律的真谛就在于她所呈现出的曲线美。 3．变通而不拘泥 “水随器而圆，人随水则变。”学会变通就要善于改变自己的思维定势。人的思维方式，常常呈现两大定势：一是直线型，不会拐弯抹角，不会逆向思维和发散思维；二是复制型，常以过去的经验作为参照，不容易接受新鲜事物。西方有—句谚语：“上帝向你关上一道门，就会在别处给你打开一扇窗。”诗人陆游写道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要善于变换自己的思维习惯，善于改变自己的观念，我们就能走出困境，进人新的天地。 4．人生的起伏坎坷 人生的轨迹也是一条曲线。从孔子周游列国，行色匆匆，流落至郑，到两千多年来被尊为圣贤到打倒在地，旋即再被尊为圣贤；从毛泽东