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企业核心竞争力的几个重要问题 企业核心竞争力理论（Core Competence Theory Of The Firms）是一种最具生命力的企业战略范式，它揭开了现代企业成功的真实密码，成了企业竞争优势的主要来源和价值增长的重要保证。因此，核心竞争力问题便成了现代企业的基本问题。考察跨国公司不难发现，它们都是以核心竞争力为支撑发展起来的。虽然它们的主要领域各不相同，成长的途径千差万别，但它们经过长期累积和不懈努力，在各自的主营领域都拥有自己的核心竞争力。企业之间竞争的本质，就是应用本企业特有的核心能力，去争取市场主导权的竞争。在经济全球化的背景下，企业生存发展的关键在于企业的核心竞争力。企业核心竞争力即核心能力问题，是我国理论界、实业界近年来研究、关注的重点和热点问题之一。为了更清晰地把握企业核心竞争力理论、实质和方法，本文对企业核心竞争力理论的几个重要问题作了深刻的研究业实践中更好地识别、构建、保持和提升核心竞争力，增强自身能力，形成竞争优势，实现自主性地快速增长和可持续发展， 企业核心竞争力理论不是凭空产生的，它是企业能力理论的演进和发展，其主要经历了四个阶段： 1．起源阶段：古代的分工理论。就经济学涵义来说，能力概念的有效性在于通过劳动的分工所带来的财富的增加。因此，企业核心竞争力理论的起源，可以回溯到1776年亚当·斯密在《国富论》中阐述的劳动分工理论。亚当·斯密（Adam Smith）劳动分工理论的重要意义并不来自于其对于自然才能的最佳使用，而是来自于其创造新增的、新颖的专业能力的力量。［］因此，福斯（Foss）认为，核心竞争力理论是斯密分工理论的再现。斯密认为，“劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。”［］换言之，分工意味着某些企业专门从事某一行业、某一产品的生产或销售，因而在此方面形成的能力比别人更强。劳动分工可以从三个方面提高生产效率：第一，工人重复类似的工作，提高了劳动者的技巧和熟练程度，可以提高效率；第二，把复杂的工作任务分解为众多简单的作业的工序后，工人由一项工作转向另一项工作的转化成本大幅度降低了；第三，导致了专业化，便于生产工艺和机械的发明。一个工人专门从事一项简单的工作有利于用机器代替手工，从而简化了劳动或缩减了劳动时间，提高生产效率。他列举了一个关于扣针制造业的著名例子：当工人把整个工序和工艺分解为18种专门操作时，劳动生产率提高了几百倍乃至几千倍。用企业核心竞争力理论来看，企业的劳动分工实质上是生产流程被日益简化、分解的连续“发现过程”，企业内部由此可以产生各种生产可能性的知识，而这些知识的发现和积累，就是企业能力逐渐形成的过程。 2．发展阶段：企业内部成长理论。企业核心竞争力理论早期开创性的研究主要应归功于马歇尔（Marshall）、彭罗斯(Penrose)的研究。1925年，马歇尔在其著作《经济学原理》中提出了企业内部成长论，将分工理论和差异化思想引入到企业的能力理论中，促进了现代企业管理理论的发展和飞跃。他认为，由于专业化分工导致技能、知识和协调不断增加，从而推动企业不断进化。企业中的一项职能工作通常可以分解为多个新的次级职能单元，不同次级职能单元将产生一系列不同的专门技能和知识；然而，这种专业化分工的增加，导致了新的协调问题，且又需要产生全新的内部专门职能来对各原有的和新的专业职能进行协调与整合。这样，企业的生产和协调能力就会在内部获得持续的成长。马歇尔的理论主要是建立在斯宾瑟（Herbert Spenser）的“差异——整合”理论基础之上的，但他的观点已经与企业核心竞争力理论非常接近了。彭罗斯进一步发展了马歇尔的企业内部成长理论，并将注意力主要集中到了单个企业的成长过程研究中。她在《企业成长论》中提出了企业内在成长论的思想。认为，被新古典企业理论视作“黑箱”的企业资源和能力是构成企业经济效益的稳固基础，并将企业视为可以深入观察的“白箱”，剖析企业的内部结构和增长动因，以及企业的内部存在着通过知识积累以拓展生产领域的机制，而且这种知识的积累是一种内部化的结果。她指出，以企业内在成长理论来分析企业，特别要重视企业内部的能够逐渐拓展其生产机会的知识积累倾向，尤其是企业成长过程中释放出来的“剩余知识”，这些知识的积累将在很大程度上决定企业的成长方向。［］理查德森（Richardson）从企业与市场间的协调制度入手，提出了组织经济活动的企业知识基础理论，进一步发展了企业成长理论。 3．深入阶段：企业资源基础理论。20世纪50年代，塞兹尼克（Selznick）和彭罗斯（Penrose）重点研究了企业竞争优势是如何产生的。他们认为，企业成功的关键在于充分挖掘企业内部因素的潜力。其中，彭罗斯的研