2017届高考数学大一轮总复习 计数原理、概率、随机变量.pptVIP

最新考纲　1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念；2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题。 1．条件概率 2．事件的相互独立性 (1)定义：一般地，对两个事件A，B，若P(AB)＝_____________，则称A，B相互独立。 (2)性质： ①若A，B相互独立，则P(B|A)＝P(B)。 ③如果A1，A2，…，An相互独立，则有P(A1A2…An)＝_________________________。 3．二项分布 进行n次试验，如果满足以下条件： (1)每次试验只有两个相互对立的结果，可以分别称为“成功”和“失败”。 (2)每次试验“成功”的概率均为p，“失败”的概率均为1－p。 (3)各次试验是相互独立的。 用X表示这n次试验中成功的次数，则 P(X＝k)＝ _______________(k＝0,1,2，…，n)。 若一个随机变量X的分布列如上所述，称X服从参数为n，p的二项分布，简记为X～B(n，p)。 [判一判] (1)若事件A，B相互独立，则P(B|A)＝P(B)。(　　) 解析　正确。根据条件概率的意义可知(1)正确。 (2)P(B|A)表示在事件A发生的条件下，事件B发生的概率，P(AB)表示事件A，B同时发生的概率，一定有P(AB)＝P(A)·P(B)。(　　) 解析　错误。需满足相互独立。 (3)相互独立事件就是互斥事件。(　　) 解析　错误。根据相互独立事件与互斥事件的概念可知错误。 (4)二项分布是一个概率分布列，是一个用公式P(X＝k)＝Cpk(1－p)n－k，k＝0,1,2，…，n表示的概率分布列，它表示了n次独立重复试验中事件A发生的次数的概率分布。(　　) 解析　正确。根据二项分布的意义可知正确。 4．某地区空气质量监测资料表明，一天的空气质量为优良的概率是0.75，连续两天为优良的概率是0.6，已知某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概率是(　　) A．0.8 B．0.75 C．0.6 D．0.45 (2)如图，EFGH是以O为圆心，半径为1的圆的内接正方形。将一颗豆子随机地扔到该圆内，用A表示事件“豆子落在正方形EFGH内”，B表示事件“豆子落在扇形OHE(阴影部分)内”，则P(B|A)＝________。 (2)(2015·唐山统考)如图，△ABC和△DEF是同一圆的内接正三角形，且BC∥EF。将一颗豆子随机地扔到该圆内，用M表示事件“豆子落在△ABC内”，N表示事件“豆子落在△DEF内”，则P(N|M)＝(　　) 答案　D 【规律方法】　求相互独立事件同时发生的概率的方法 (1)利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解； (2)正面计算较繁或难以入手时，可从其对立事件入手计算。 变式训练2　甲、乙两人各进行一次射击，如果两人击中目标的概率都是0.8，计算： (1)两人都击中目标的概率； 二项分布是高考考查的一个重要考向，常与概率及其概率分布列、期望值、现实生活应用等知识综合考查，经常以解答题的形式出现。主要有以下几个命题角度： 角度一：根据独立重复试验求概率 1．某气象站天气预报的准确率为80%，计算：(结果保留到小数点后第2位) 角度二：根据独立重复试验求分布列 2．某地区为下岗人员免费提供财会和计算机培训，以提高下岗人员的再就业能力，每名下岗人员可以选择参加一项培训、参加两项培训或不参加培训，已知参加过财会培训的有60%，参加过计算机培训的有75%，假设每个人对培训项目的选择是相互独立的，且各人的选择相互之间没有影响。 (1)任选1名下岗人员，求该人参加过培训的概率； 解　任选1名下岗人员，记“该人参加过财会培训”为事件A，“该人参加过计算机培训”为事件B，由题设知，事件A与B互相独立，且P(A)＝0.6，P(B)＝0.75。 【规律方法】　二项分布满足的条件 (1)每次试验中，事件发生的概率是相同的。 (2)各次试验中的事件是相互独立的。 (3)每次试验只有两种结果：事件要么发生，要么不发生。 (4)随机变量是这n次独立重复试验中事件发生的次数。 ⊙1点区别——相互独立事件与互斥事件 相互独立事件是指两个试验中，两事件发生的概率互不影响；互斥事件是指同一次试验中，两个事件不会同时发生。 ⊙2个要点——判断一个随机变量是否服从二项分布，要看两点 (1)是否为n次独立重复试验。在每次试验中事件A发生的概率是否均为P。 (2)随机变量是否为在这n次独立重复试验中某事件发生的次数。 ⊙2点提醒——求解相互独立事件的概率的两个注意点 (1)在应用相互独立事件的概率公式时，对含有“至多有一个发生”“至少有一个发生”的情况，可结合对立事件的概率求解。 (2)运用公式P(AB)＝P(A)P(B)时，要注意公式成立