[新视野大学英语第二版读写教程第一册前五章SationB课文翻译.docVIP

Unit1b 虽然常规的学校依然存在，但虚拟课堂在今天的教学领域中起着重要的作用。 随着学生就业机会的迅速增多，越来越多不同年龄层的人开始意识到这种在家就学的网上学习方式。 然而，网络学生需要具备一些特别的素质才能取得成功。 以下是网上学生要取得成功必备的一些理想素质。 1.与人分享生活、工作及学习经验，这些是网上学习的一部分。 许多人发现网上学习需要他们运用各自的经验，同时又为他们提供了相互交流的场所。 这一交流场所消除了一些学生自我表达的视觉障碍。 此外，学生在答题之前有时间进行思考， 这就使得网上环境开放而友好。 2. 能通过书写进行交流。 虚拟课堂的交流几乎都是书面形式。因而很重要的一点是学生要具有书面表达能力。 有些学生书面表达能力差，有待提高，可以在网上学习之前提高或将其作为网上学习的一部分。 这常常需要他们加倍努力。 不管是单独学习还是小组学习，学生们就学习内容交流观点和见解，并展开讨论，同时了解其他同学的意见。 这样，学生可以从同龄人那里得到启发，既跟老师学，又互相学习。 3. 说出你的困难。 记住，虚拟课堂里老师看不见学生。 这就意味学生必须直接明了地表达自己的看法和要求。 如果碰到技术方面的问题，或在理解课程中遇到困难，必须大胆说出来，否则任何人都无从知晓问题所在。 如果某人不理解某个问题，或许别人也有同样的问题。 如果有哪个学生能解决，他(她)也许就会帮助你。 学生在给他人解释问题时，自己对该问题的认识也加深了。 4. 认真对待课程。 网上学习并不比课堂学习容易。 事实上，许多学生说它需要花更多的时间和努力。 网络课程的要求不低于其他任何一种优质课程。 然而，取得成功的学生认为网上学习是一种便捷的受教育方式，但并不容易。 晚上或周末，为了完成作业，许多网络学生在电脑前一坐就是几个小时。 别人已完成作业和学习，开始玩耍，而此时网络学生却很可能还在上课。 他们每门课程每周要上4到15小时。 5. 把批判性思维和决策作为网上学习的一部分。 网络课程要求学生根据事实和经验做出决定。 对学生来讲，理解并消化信息，并通过批判性思维做出正确的决定是十分必要的。 在积极的网络环境中，学生从老师、同学那里感受到自己的价值，对自己的学习也感到满意。 6. 三思而后答。 在虚拟课堂上做出有意义、高质量的回答是网上学习的重要部分。 要花时间斟酌并仔细作答， 提倡对不同观点进行验证和质疑。 网络学生往往并不总是对的；他们应做好准备，迎接挑战。 7. 跟上课程进度。 网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心投入。 与网络课程保持同步，并按时完成所有功课至关重要。 一旦落后就很难赶上。 学生要有成功的欲望，而且也要渴望这种经历。 老师可能会与学生面对面交流，提供帮助并提醒他们跟上进度的必要性。 正如许多优秀教师并不能有效地用网络辅助教学一样，并不是所有学生都具备在网上学习中取得成功所需的素质。 具备上述素质的人通常能够成为优秀的网络学生。 一旦拥有这些素质，网上学习说不定将是你最有价值的发现之一。 Unit2b “代沟”这一术语出现于20世纪60年代。 代沟的概念之一是指父母和孩子有不同的价值观和信仰。 因此，很多父母害怕孩子赞成伙伴的观点，父母转而失去影响力。 虽然这个术语还是常常被使用，有人却开始问这个问题：“今天的社会还有代沟吗？” 有一项研究比较了四代人：18-30岁的人，31-48岁的人，49-62岁的人，63岁和63岁以上的人， 问了几个问题以了解人们对一些问题的基本信仰和价值观， 如“努力工作是成功之道”，“美国是世界上最佳的生活地”。 四代人给出的答案非常接近。 许多对年轻人的研究驳斥了代沟这一观念的存在。 这些研究显示，较之父母对音乐、服装和何为“酷”的评价，年轻人更趋于赞同伙伴的见解，与此同时，在生活中更重要的方面，如职业生涯、终身目标等，他们还是继续依赖父母的基本价值观和指导。 当然，总趋势是不能时时用于个例的。 觉得在我们和我们的十多岁孩子之间好像存在令人不快的“代沟”，需要弥合它，这是自然的。 然而，问题也许不在于见解和价值观的不同，而在于我们相互理解和沟通的方式。 下面的建议摘自于一篇题为“弥合代沟”的文章，也许对弥合代沟有所帮助。 尊重他人。 尊重与信任是能感染人的。 年轻人往往以父母看待他们的方式看待自己。 反过来，当你表示你尊重他们有能力决策和从错误中学习时，他们会因此而获得自信和自尊。 多听少说。 询问听起来可能像审问，不要这样。 应该抱有好奇的态度而不是控制之心。 问些这样的问题：“怎么会这样？你现在怎么看？当时吃惊吗？现在打算怎么做？你有什么计划？这事你是不是需要帮助？” 如果你的目的只是听，在孩子说话时，你就需小心别在心里