(作文学案八——新材料作文审题篇.docVIP

高考作文训练学案（六） ——审题篇之三：如何突破高考“新材料作文”审题关 高三语文组 【课 题】：新材料作文审题的有效策略。 【目 的】：通过本次训练，让学生真正掌握新材料作文审题基本策略。 【审题的基本策略】： 从各个材料作文前面给出的材料内容看，材料作文有普通事件、寓言故事、新闻调查、漫画图表、名言警句等几种形式。从材料的数量上来看，材料作文有单则材料和多则材料两种。多则材料作文一般有两则材料，从材料性质来看，有相容的和相对的两种类型。一、从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：2006年全国卷（乙卷）的作文材料是一则寓言： 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说：它也很可爱呀！分析原因→ “乌鸦为什么抓山羊失败？→依据材料解答问题：因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？→确定立意：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败从小孩称赞乌鸦它也很可爱啊！→“为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？→依据材料解答问题：因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！→确定立意：人要超越自己，需要有勇气。二、?比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。一般性材料的题旨和意图是比较容易分辨的，而寓性材料的题旨和意图却不那么容易分辨，因为它的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓，才能正确地把握题旨和意图。寓言类材料作文，是材料作文中的难点。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗、一幅讽刺漫画的形式出现。它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。所以要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意，必须认真阅读材料，才能快速解开材料立意之谜；必须明确材料暗示的目标性、引导性，才能明材料的微言大义。→探究原因：为了争得驴子的影子挡太阳而争执甚至打斗——→寻找生活对应点：有时候我们做事时，当发生利益冲突的守候，却都从自己的利益出发去争取自己的利益，最后导致双输——→立意角度：正确处理合作中的矛盾；生活需要分清轻重；只有合作才能双赢；学会合作； 例二：一只鹰蛋掉进鸡窝里混在鸡蛋中，被一只老母鸡孵化。鹰很爱抚育它的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹，并且感激它们对自己的爱护。但是本性又无法使它安于鸡类生活，鹰很痛苦，每次看到天上飞翔的同类，总是梦想着自己有一天能和它们一同飞翔，看到向往的天空并完成它作为一只鹰的飞翔。 是作为一只鸡平静的和爱他的鸡妈妈与兄弟姐妹们一起生活，还是努力寻找自己一直梦想着的作为一只鹰本该有的生活？ 最后，鹰度过了一生，作为一只鸡死去。 你对这则文字有何感悟？请自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 审题步骤： 找出结果：鹰作为一只鸡度过了一生，最后死去——→探究原因：鹰虽有作为一只鹰飞翔生活的梦想，它也很痛苦自己过一种作为一只鸡的生活，但是它最终还是突破自己，放弃了梦想，选择了“平静的和爱它的鸡妈妈与兄弟姐妹们一起生活”的道路——→寻找生活对应点：生活中我们有许多同鹰一样的人，本有生活的梦想，可是他们有时却安于生活的现状而放弃理想，最后他们不得不留下许多遗憾，甚至失去自我本真——→立意角度：实现梦想，贵在行动；梦想源于奋斗；握好人生方向盘；寻找自己的天空；梦想与生活； 三、采取列式的办法梳理出事件、现象的参与者，参与因素和结果。??? 这种方法简便易行，非常有利于弄清所给材料中的全部信息。列式的关键是选定一个角度，或者选定一个对象，然后沿着这个对象对原材料进行梳理，表达出基本事件要素，再根据这些要素提出一个观点。 例一：2006年全国卷（乙卷）的作文材料是一则寓言： 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说：它也很可爱呀！→模仿老鹰练习抓山羊的本领——→姿态具备最后成为猎人的囊中之物。据此立意：盲目模仿必然失败。 牧羊人：乌鸦模仿老鹰抓羊——→嘲讽的说：这是一只忘记自己是什么的鸟。据此立意：人需要对自己准确定位；盲目模仿势必失去自己； 小孩：