三年級上体育教案.doc

小学三年级（上册） 体育教案 任教学校： 曹娥小学（）9月—2016年2月  体育与保健基础知识课教案 一周 课 1 次 第 1 课 教 学 内 容 我们的身体 队列队形练习 教 学 目 标 能认识自己的身体，随同集体进行队列操练，保持身体正确姿势。 教学过程：A、理论部分： 任务：认识自己，大致说出身体某些部位的简要功能。 方法：1、引题：小朋友们你认识自己的身体吗？ 生分组讨论、思考，并发言；师巡视 师补充，讲授身体的名称与功能 2、身体各部位的名称 我们的身体包括头、颈、躯干、四肢 3、身体各部位的功能 头：人体的司令部 颈：头与躯干的连接部位 躯干：支撑身体，保护内脏 四肢：从事运动、劳动、生活、学习的重要工具 4、延伸学习 说说通过学习你对自己身体了解多少？ 5、新学期计划 （一）课堂常规；（二）考核及比赛 B、实践部分： 内容：队列队形练习：立正、稍息；看齐 任务：培养正确的身体姿势和良好习惯 组织：四列疏散横队 方法：1、讲、示 2、生听师口令练 3、纠 错 4、生汇报表演，集中点评 C、小结 课 后 小 结 体育与保健实践课教案 授课日期 教学内容：1、身体动作组合练习 2、走的游戏；　　　　　　　　　　　 教学目标：学习身体组合练习与走的游戏的方法。培养学生对韵律活动的兴趣。 初步学会以上动作，发展灵敏、反应、协调与力量素质。 培养良好的组织纪律性，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。 教学过程　 课的 部分 时 间 课的内容 练习 组织教法 时间 次数 开 始 部 分 基 本 内 容 结 束 部 分 9’ 28’ 3’ 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数； 2、宣布课的内容： （1）身体动作组合练习； （2）走的游戏 二、队列：立正、稍息、 看齐 三、复习广播操 一、身体动作组合练习 重点：协调 难点：到位、规范 二、走的游戏 重点：反应灵活 动作协调 一、放松 1、原地踏步； 二、小结本课 表扬和批评相结合 三、下课、收拾器材 45”/1 230” 7’ /8’ 6’/7’ 30” 6/8 1 3-4 若 干 次 1 组：四列疏散横队 要求：精、气、神 教：1、提示、引导。2、生 练 3、师纠错、点评 组：四列体操横队 教：听音乐，师适时纠错 组：分小组 教：1、讲、示 2、生跟着师做 3、生听师口令做 4、生分组练习 5、师巡视，指导 6、演示、点评 组：集中与分组 教：1、提示、引导 2、生尝试练 3、师讲、示 4、生分组练习 5、集中纠错 6、演示、点评 对 机 能 影 响 预 测 场地 器材 心 率 曲 线 预 计 练习密度 37%/39% 授课 情况 班级 2 3 4 5 1 平均心率 日期 9/6 9/6 9/6 9/7 9/7 125/130 课后 小结 强度指数 1.60/1.63 体育与保健实践课教案 授课日期 教学内容：1、各种跳上跳下 2、小篮球游戏　 教学目标：学习各种跳上跳下的动作与小篮球熟悉球性的游戏。 初步学会各种跳上跳下的动作与小篮球熟悉球性的游戏，发展弹跳、力量、协调等素质。 培养勇敢、果断的意志与同伴间的交往、合作能力。 教学过程　 课的 部分 时 间 课的内容 练习 组织教法 时间 次数 开 始 部 分 基 本 内 容 结 束 部 分 8’ 28’ 4’ 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容：1、各种跳上跳下 2、小篮球游戏　 4、游戏：找位子 一、各种跳上跳下 重点：身体协调用力 难点：屈膝缓冲 二、小篮球游戏 重点：手指手腕协同。 各种围身体绕球 一、听音乐放松 重点：自然、轻松 二、小结本课 表扬和批评相结合 三、下课、收拾器材 1’/ 1’30” 4’30” /5’ 5’30” /6’ 30” 4/6 若干 次 6/8 组： 如图： 要求：静、齐、快 组：四列疏散横队 教：1、讲解方法 2、生听师口令练 3、点评 组：集中与分散 教：教：1、提示、引导 2、生尝试练 3、师讲、示 4、生分组练习 5、集中纠错 6、演示、点评 要求：注意安全