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寒假自学练习《太史公自序》001答案 1.C/ A句式杂糅，应改为“给人以……的艺术享受”或者“具有……的艺术特点”；B 语序不当，应把“率先”提到“全地区”之前；D语序不当，应该为“挤满了很多来听课的村民。 2. C/“江头”一诗正是以豪华的宫殿、细柳新蒲勃发的乐景来发出“为谁绿”的酸楚一问，以乐景写哀情；“正是”一诗中“落花时节”属哀景，以此衬熟人见面时的惊喜，是哀景写乐情。故排除B、D项。“气氛”指一定环境中给人某种强烈的感觉的精神表现或现象，“氛围”指周围的气氛和情调，相较而言，环境后面一般不跟气氛，它更强调的是“周围”这一个区域，因而多与“氛围”相接。排除B，答案也就出来了。“一举两得”指做一件事，得到二个收获，“两全其美”指做一件事顾全两个方面。根据句子语境，应选“一举两得”。 3. A / ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起。 4.指出下列句中的通假字,并解释 （1）其指数千 （旨： 要旨 ） （2）失之豪厘 （毫：秋天小鸟身上刚生长出来的羽毛 形容细小 ） （3）扶义俶傥,不令已失时（倜傥：卓越洒脱，不拘于俗 ） （4）故长于风（讽：讽喻 ） （5）弗敢阙（缺：缺漏 ） （6）堕先人所言 （通“隳”，毁 ） （7）太史公仍父子相续纂其职 （通“缵”，继承） （8）辅拂股肱之臣配焉（同“弼”，辅助 ） （9）罔罗天下放失旧闻 通“网”网罗 通“佚” 5.指出古今异义词,并解释古义 （1）使复典之，至于夏商（典：掌管。至于：到） （2）无泽为汉市长（市长：掌握市场的官长） （3）不得与从事（从事：参与其事） （4）中于事君，终于立身（终于：最终落在 ） （5）则学者至今则之 （则：视为准则） （6）迁俯首流涕曰（涕：眼泪） （7）余所谓述故事 （8）维我汉继五帝末流 （末流：遗风） （9）以为天下仪表（仪表：标准） （10）整齐其世传（整齐：整理，归纳） （11）史记石室金匮之书（史记，史书记载） 6.找出活用词并说明用法,解释意义. （1）其在卫者,相中山 名作动 作……丞相 （2）与武安君坑赵长平军 名作动 坑杀 活埋 （3）诸侯之相王,王卬于殷 名作动 封王 （4）忠臣死义之士 为动用法 为 ……而死 （5）上明三王之道 形作动 阐明 （6）善善恶恶，贤贤贱不肖，形作动，奖；形作名，善事；形作动，惩；形作名，邪恶；形作动，以……为贤；形作名，贤能之人；形作动，以……为低贱，轻视。 （7）存亡国，继绝世 使动 使……存在，恢复；使……延续 （8）整齐其世传 使动用法 使……整齐整理，归纳 （9）于是迁仕为郎中 仕，名词做动词，做官 （10）孔子修旧起废，论《诗》《书》 旧、废，形容词做名词，被废弃破坏的礼乐 （11）是非二百四十二年之中 是非，形容词做动词，评价……是非 （12）故述往事，思来者 思，使……思 （13）十二本纪，既科条之矣 科条，名词做动词，科分条列 （14）二十八宿环北辰 环，名词做动词，围绕 （15）上明三王之道 明，阐明 7.解释实虚词 （1）命南正重以司天 掌管 （2）唐虞之际，绍重黎之后 继承 （3）使复典之 掌管 （4）为武信君而徇朝歌 巡行 攻占 （5）惠王将伐蜀,遂拔,因而守之 攻占 （6）耕牧于河山之阳 山之南 水之北 （7）南略邛,还报命 巡行 巡视 （8）小子不敏,请悉论先人所次旧闻,弗敢阙 愚钝 （9）小子何敢让焉 辞让 推辞 （10）适 自司马氏去周适晋 往……去 而子迁适使反 恰逢 籍每适浑 拜访 （11）相 其在卫者，相中山 做……丞相 辅佐 诸侯之相王 一起 （12）而 还而与之俱赐死杜邮 顺承 太史公执迁手而泣曰 修饰 为人君父而不通于《春秋》之义者，必蒙首恶之名 假设 （13）诸侯害之，大夫壅之嫉害 阻塞 （14）是故礼以节人 用来 （15）以为天下仪表把……作为 （16）察其所以 ……的原因 （17）《乐》乐所以立……的原因 （18）左丘失明，厥有《国语》 才 （1