不等式的性質与不等式解法.docVIP

课题：不等式的性质及不等式的解法 编制人：丁建萍 李智卜艳玲 孙衍常 审核： 审批： 【使用说明及学法指导】1.先仔细阅读教材必修五不等式部分,再思考知识梳理所提问题，有针对性的二次阅读教材，构建知识体系，画出知识树；2.限时30分钟独立、规范完成探究部分，并总结规律方法. 【学习目标】 1.熟练掌握不等式性质及不等式的解法，提高运算求解能力。 2. 独立思考，合作学习，探究不等式性质应用的规律和方法. 3.积极参与，善于发现和提出问题，享受学习成功的快乐。 【重点难点】重点：不等式的解法；难点：不等式的解法。 【课前预习】 一、基础知识梳理： 1．如何比较实数的大小？ 2．不等式有哪些性质？（请同学们写出） 3．解一元二次不等式的步骤是什么？（以为例） 思考1.已知方程的两根为x1,x2 (x1x2)，则不等式的 解集是什么？ 思考2.一元二次不等式恒成立的充要条件是什么？ 4. 分式不等式的解法： 5、 简单的一元高次不等式的解法： 练习：解不等式 6、绝对值不等式的解法 思考：的解集为什么？ 二、练一练： 1．若ab0,则下列不等式中不成立的是 （ ） A B C D 2．给出三个条件：（1）；（2）；（3）。其中能分别成为ab的充分条件的个数为 （ ） A 0 B 1 C 2 D 3 3．不等式x(x-a+1)a的解集是，则 （ ） A B C D aR 4、解不等式： 【我的疑问】 【课内探究】 一、讨论、展示、点评、质疑 探究一。解不等式 例1. 解关于x的不等式： （1） （2） (3) 拓展：（AB层能力提升）（1） （2） 探究二：解含参不等式 例2．解不等式： 拓展：解不等式： 二、总结提升 1.知识方面： 2.数学思想方法： 课题：不等式的性质及不等式的解法 编制人：丁建萍、李智、孙衍常、卜彦玲 审核： 审批： 使用说明：1.限时30分钟完成：2.独立、认真；规范快速。 【学习目标】 1.熟练掌握不等式性质及不等式的解法，提高运算求解能力。 2. 独立思考，合作学习，探究不等式性质应用的规律和方法. 3.积极参与，善于发现和提出问题，享受学习成功的快乐。 【重点难点】重点：不等式的解法；难点：不等式的解法。 【课后训练案】 一、选择题： 1、对于实数中，给出下列命题：①；②；③；④；⑤，则。其中正确的命题的个数是 （ ） A 2 B 3 C 4 D 5 2. 若a0,b0,则不等式等价于 （ ） A． B． C． D． ３．（2011年高考全国）下面四个条件中，使成立的充分而不必要条件是（ ） A． B． C． D． 4. （2011年高考江西）若集合，则（ ） A． B． C． D． 5. （2010江西理数） 高☆考♂资♀源*网的解集是（ ） A. B. C. D. 6．（2010全国2）不等式的解集为（ ） （A） （B） （C） （D） 7．（2011年高考辽宁）设函数，则满足的x的取值范围是（ ） （A）， （B）[0，2] （C）[1，+） （D）[0，+） 二、填空题 8. （2011年高考广东理9）不等式的解集是 。 9. 已知关于x的一元二次不等式的解集为， 则不等式的解集为 。 10、若不等式的解集中的整数有且仅有1,2,3，则b的取值范围为