(六年级2014学年第一学期期末语文试卷带答案.docVIP

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(六年级2014学年第一学期期末语文试卷带答案

2014学年第一学期期末质量检测六年级(上册)语文试卷 (满分100分,考试时间100分钟) 项目 工整书写 基础积累 阅读理解 习作表达 总分 等第 得分 工整书写(5分) 1.卷面书写:认真书写,字迹端正,卷面整洁。3分 2.抄写句子:用楷书抄写下面的句子,做到行款整齐、力求美观。2分 基础积累(35分) 一、根据拼音,写出词语。(5分) yōu lǜ z ī rùn kū shòu qì gài l à zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为“肖”字加偏旁,组成新的字填入空格。(2分) 悬崖( )壁 悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘 三、选择正确的选项,填在括号里(2+2分) 1.讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美 祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( ) 2.下面没有错别字的一组是( ) A.雕粱画栋  雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼 B.囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫  可见一般 C.自作自受 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云 四、判断下列句子的正误,对的打“√”;错的打“×”。(4分) 1.“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”这句话出自《礼记》。………( ) 2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益,不顾长远利益。………………( ) 3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品,他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( ) 4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( ) 五、按要求改写句子。(6分) 1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句) 2.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句) 舀起一汪山泉, , 。 3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,叫声和姿势与平时大不一样。(体会破折号的用法,把句子写具体) 的事情发生了—— 六、根据课文内容或提示填空(14分) 1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ,下面是海边的沙地,都种着 的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》,这个学期我们积累了他的很多名言: (写一句) 2.“伯牙善鼓琴,钟子期 。……伯牙所念,钟子期 。子期死,伯牙谓世再无 ,乃破琴绝弦,终身 。” 3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时,不禁想用学过的一条环保标语“ , ”来提醒人们:珍惜土地! 4.在“轻叩诗歌大门”单元里,我知道了我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是《 》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。 阅读运用(30分) (一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分) 1. 选择最佳答案,将序号填在括号里。 ①上文中,主要的写作特色是………………………………………………( ) A.人物动作描写 B.人物心理描写 C.人物对话描写 D.人物神态描写。 ②上文中,第一处的省略号的作用是………………………………………( ) A.列举内容的省略 B.重复词语的省略 C.引文的省略 D.表示说话断断续续 2.“哦,我们,我们总能熬过去的!”一个“熬”字,说明了渔夫 ;“你瞧,他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。 3.拉开帐子之后,渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。 4.读了《穷人》这课,有人概括成四个字“穷人不穷!”,你是怎么理解这句话的? (二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分) 1.联系上下文,解释文中加点带拼音的三个词语意思。 怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( ) 2. 选择最佳答案,将序号填在括号里。 ①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( ) A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 ②划线部分是写我怎样看花的,我这样做是因为………………………( ) A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着 C.我不是在赏花,我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。 ③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( ) A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运 C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到,我也找得到 3.用“ ” 划出一处心理描写的句子,用“ ”划出一处环境描写的句子。 4.仔细默读第10自然段,作者两

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