凤阳化学实验装置设计与教学策略.pptVIP

化学实验装置设计与教学策略 安徽师范大学化学与材料科学学院 熊 言 林 xyl1130@ 2009年03月26日 教而不研则浅， 研而不教则空； 研而无果则耗， 果而不用则废， 用而不评则粗。 演示两个实验 第一个实验 碘酒与指纹实验 医用碘酒又称碘酊，是许多家庭常备的外用消毒药。医用碘酒的正常外观性状应是红棕色的澄明液体，有碘与乙醇的特殊气味，含碘约为1.80～2.20％(g/mL)，含碘化钾约为1.35～1.65％(g/mL)，含乙醇约为50%（mL/mL）的水溶液。 （1）碘受热时会升华变成碘蒸气。碘蒸气能溶解在指纹印上的油脂等分泌物中，形成棕色指纹印迹，而能显示指纹。 （2）碘与可溶性淀粉形成包合物，显蓝色溶液，可互检碘与淀粉的存在。 第二个实验 化学振荡实验 溶液（１）：在400mL烧杯中，加入41mL３０％的H2O2溶液，再加入59mL 水，用玻璃棒搅拌均匀。 溶液（２）：称４.3g碘酸钾，放到100mL烧杯中，用水溶解，再加入4 mL 2mol· L－1H2SO4溶液，用水稀释到100mL。 溶液（3）： 称取1.6g丙二酸、0.34g MnSO4晶体，放到100mL烧杯中，用水溶解，加入含有0.03g可溶性淀粉的溶液，搅拌均匀后，用水稀释到100mL。 主要反应有： 5H2O2+2IO3ˉ+2H+ → 5O2↑+6H2O+I2 （在Mn