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                經濟學1-4章題庫.doc
                    經濟學(1-2章) 題庫
第一章 緒論
?.亞當斯密所謂「一隻看不見的手」是指 (A)黑手黨 (B)政府 (C)價格制度 (D)中央計畫委員會。
   解答  C
?.國富論一書的作者是 (A)亞當斯密 (B)馬歇爾 (C)凱因斯 (D)弗利曼。
   解答  A
?.經濟學原理一書的作者是 (A)亞當斯密 (B)馬歇爾 (C)凱因斯 (D)弗利曼。
   解答  B
?.就業、利息、及貨幣一般理論的作者是 (A)亞當斯密 (B)馬歇爾 (C)凱因斯 (D)弗利曼。
   解答  C
?.實行中央集權,統籌物資的生產、分配的經濟制度是 (A)共產主義經濟制度 (B)市場經濟制度 (C)混合經濟制度 (D)民生主義經濟制度。
   解答  A
?.市場經濟制度的樞紐是 (A)生產制度 (B)福利制度 (C)分配制度  (D)價格制度。
   解答  D
?.被我們尊為「經濟學始祖」的經濟學者是 (A)亞當斯密 (B)馬歇爾  (C)馬爾薩斯 (D)凱因斯。
   解答  A
?.經濟學所研究的,係在解釋經濟現象的本質者屬於 (A)福利經濟學  (B)規範經濟學 (C)實證經濟學 (D)個體經濟學。
   解答  C
?.人類發生經濟問題主要原因是 (A)自然資源豐富,慾望無窮 (B)資源稀少,慾望無窮 (C)資源豐富,慾望有限 (D)資源稀少,慾望有限。
   解答  B
?.探討經濟現象「應該如何」的問題是 (A)靜態經濟學 (B)動態經濟學  (C)規範經濟學 (D)實證經濟學。
   解答  C
?.個體經濟學是以 (A)價格理論 (B)生產理論 (C)消費理論 (D)分配理論 為研究中心。
   解答  A
?.下列何者不是市場經濟制度之特性? (A)私有財產 (B)價格制度 (C)就業自由 (D)經濟活動由政府規劃。
   解答  D
?.總體經濟學是以 (A)價格理論 (B)生產理論 (C)所得理論 (D)分配理論 為研究中心。
   解答  C
?.
   解答  B
?.
   解答  C
?.在市場經濟制度下,人類「生產什麼」、「如何生產」、「何時生產」、「為誰生產」的基本經濟問題由誰運作而獲得解決? (A)生產者 (B)消費者 (C)價格機能 (D)政府。
   解答  C
?.應用部分均衡分析法建立剪刀式價值理論的經濟學者是 (A)亞當斯密 (B)馬歇爾 (C)凱因斯 (D)孟格。
   解答  B
?.「供給能創造其本身的需要」是誰提出的? (A)李嘉圖 (B)凱因斯  (C)馬克斯 (D)賽伊。
   解答  D
?.探討如何改善人類經濟生活的是 (A)規範經濟學 (B)實證經濟學 (C)個體經濟學 (D)動態經濟學。
   解答  A
?.「一隻看不見的手」是指 (A)所得理論 (B)價格制度 (C)貨幣制度  (D)分配制度。
   解答  B
?.民生主義的經濟制度是屬於 (A)控制經濟制度 (B)自由經濟制度 (C)混合經濟制度 (D)社會主義經濟制度。
   解答  C
?.雷根的新經濟政策主要採用何學派的論點? (A)重貨幣學派 (B)凱因斯學派 (C)供給面學派 (D)理性預期學派。
   解答  C
?.經濟問題發生的主因為 (A)人口增加 (B)資源相對稀少 (C)私有財產制 (D)消費過度。
   解答  B
?.總體經濟學是探討 (A)所得水準 (B)就業水準 (C)經濟發展 (D)以上皆是。
   解答  D
?.生產可能曲線向外移動時,表示何種意義? (A)已達充分就業 (B)經濟成長 (C)經濟衰退 (D)有物價上漲的現象。
   解答  B
?.「就業、利息與貨幣的一般理論」一書的作者是 (A)亞當斯密 (B)李嘉圖 (C)凱因斯 (D)畢古。
   解答  C
?.被尊稱為「經濟學之父」的經濟學者是 (A)亞當斯密 (B)馬歇爾 (C)凱因斯 (D)馬克斯。
   解答  A
?.「剪刀式價值理論」指價格由 (A)供給者 (B)需要者 (C)政府 (D)供需共同 決定出來的。
   解答  D
?.下列何者不是混合經濟制度的特質? (A)承認私有制度 (B)尊重就業自由 (C)干涉愈少的政府是最好的政府 (D)資本大量使用、生產技術不斷提高。
   解答  C
?.古典學派認為 (A)政府的職能應該增加 (B)失業存在是常態 (C)充分就業是常態 (D)著重有效需求理論。
   解答  C
?.在資本主義經濟制度之下,生產什麼、如何生產、為誰生產等三大經濟問題,是經由下列何者的運作而獲得解答?  (A)生產者  (B)消費者  (C)政府  (D)價格機能。
   解答  D
?.下列何者主張自由放任的經濟政策?  (A)重商主義學派  (B)古典學派  (C)凱恩斯學派
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