(初一数学上册有理数和实数习题总结师宴林.docVIP

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精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号 年 级 课时数 学员姓名 辅导科目 学科教师 课 题 有理数和实数习题总结 授课日期及时段 教学目的 1、对有理数和实数知识点进行梳理 2、对之前的作业进行评讲 教学内容 课前的交流工作 检查上次课布置的作业,看看学生的完成情况。对于学生不懂的知识,在黑板上进行讲解。并针对之前学习的课程进行简单的总结。 二、知识点梳理 有理数的有关概念 要准确把握有理数的概念,特别是负数和绝对值的概念是难点,要深刻理解,并结合数轴理解这两个概念,用数形结合的思想,使抽象的概念具体化,再就是近似数的有效数字的概念也是非常重要的,要理解透彻。 正数的定义 负数的定义 正整数、零和负整数统称整数;正分数、负分数统称分数。整数和分数统称有理数。 认识数轴 在数轴上,表示互为相反数(零除外)的两个数,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。 在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。 正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。 绝对值 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零。互为相反数的两个数的绝对值相等。 两个正数比较大小,绝对值大的数大;两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。 会进行有理数大小比较 有理数的运算法则 加法法则:同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得零;一个数同零相加,仍得这个数。 同时之前所学的加法交换律和加法结合律仍成立。 减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数 有理数的乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 任何数与零相乘,积为零。 倒数的概念:若两个有理数的乘积为1,就称这两个有理数互为倒数。 同时乘法也满足乘法交换律、乘法结合律、分配律 有理数的除法法则 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,零除以任何一个不等于零的数都得零。 除以一个数(不等于零),等于乘以这个数的倒数。 三、习题讲解 (1) (2)16 (3)比较与的大小 (4) 设、为有理数,并且、满足,求+的平方根。 。 (5)若,求的值 (6)若、为实数,,化简 (7) (8)已知,求的值; (9)设的整数部分是,小数部分为,求的值; (10)若、、为整数,且,求的值。 ※基础知识题 1.的相反数是 ,倒数是 。 2.如果一个正数的两个不同的平方根是与,那么这个数是 。 3.若,则 。 4.在数轴上和原点距离等于的点表示的数是 。 5.已知,实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示,化简=_________。 6.的倒数的相反数是__________。 7.若,且ab<0,则=__________。 8.已知a是整数0<a<10,请找出一个a=__________,使方程的解是偶数。 9.计算 , . 10.的整数部分为,小数部分为,则 , 。 11、下列各数中,负数的个数为( ) (A)1个, (B)2个 (C)3个, (D)4个, 12、1纳米=0.000000001米,则2.5纳米用科学记数法表示为( ) (A)千米(B)千米(C)千米(D)千米 13、如果表示a、b两个实数的点在数轴上的位置如图所示,那么化简的结果等于( ) (A)2a (B)2b (C)–2a (D)–2b 14、若实数、在数轴上的位置如图所示,则化简的结果是( ) A.; B.; C

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