实际问题与方程_例3讲诉.ppt

1. 你能读懂这位同学的想法吗？ 追问：得到的3表示什么意思？ 成人票价总和＋儿童票价总和＝11元 方法1： 解：设儿童票每张x元。 2x＋2×4＝11 2x＋8＝11 答：儿童票每张1.5元。 2x＋8－8＝11-8 2x＝3 2x÷2＝3÷2 x＝1.5 问题：1. 你能读懂这位同学的想法吗？ 追问：x＋4表示什么意思？ 单价和×2＝11元 答：儿童票每张1.5元。 方法2： 解：设儿童票每张x元。 2（x＋4）＝11 2（x＋4）÷2＝ 11÷2 x＋4－4＝5.5－4 x＋4＝5.5 x＝1.5 (1)从题目中分析出了什么样的等量关系？怎样列方程呢？ 2. 我们收集了易拉罐和饮料瓶，易拉罐有6个。每个都是0.12元，一共卖了1.8元。饮料瓶有几个？ (2)做这道题你想提醒大家注意些什么？ 3. 小红买了面值1.2元的邮票8张和几张面值60分的邮票准备送给朋友，一共花了12.6元。她买了几张面值60分的邮票？ 解：设她买了x张面值60分的邮票。 1.2×8＋0.6x＝12.6 9.6＋0.6x＝12.6 0.6x＝3 x＝5 答：她买了5张面值60分的邮票。 总结 反思 2. 还有什么疑问吗？ 1. 今天这节课你有哪些收获？ * * 一、复习导入 1、解方程。 2（x－16）＝8 2（6x+3）＝600 2x+23×4＝134 8x- 3x ＝105 1 文具店 苹果要2kg 梨要 3 kg。 共 ? 元。 2.8元/kg 2.4元/kg  妈妈买了2千克苹果和3千克梨，已知梨每千克2.8元，苹果每千克2.4元，妈妈一共要付多少元？ 等量关系式： 苹果的总价 梨的总价 ＝ 总钱数 ⊕ 2.4 ×2+2.8 ×3=13.2（元） 答：妈妈一共要付13.2元。 你真棒！ 简易方程 实际问题与方程 例3 新密小博士学校 王晓慧 学习目标 1、学习解答形如a(x?±b)=c的方程。 ?2、掌握根据两积之和的数量关系列方程以及把小括号内的式子看作一个整体进行求解的思路和方法。 ?3、通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商之和、两商之差的数量关系。 苹果2kg 梨 3 kg。 共13.2元。 2.8元/kg ?元/kg 基础梳理：编、列、解 编——谁能根据上图编一道应用题？  妈妈买了2千克苹果和3千克梨，共付13.2元，已知梨每千克2.8元，苹果每千克多少元？ 列——等量关系： 苹果的总价 梨的总价 ＝ 总钱数 ⊕ 解：设苹果每千克x元。 答：苹果每千克2.4元。 2x+2.8 ×3=13.2 2x+8.4=13.2 2x+8.4-8.4=13.2-8.4 2x=4.8 2x ÷2=4.8 ÷2 X=2.4 1 文具店 苹果和梨各要 2 kg。 共10.4元。 2.8元/kg 重点梳理：说、找、试、思 说——1.从图中你得到了哪些数学信息？ 2.“各要2kg”是什么意思？ 1 文具店 苹果和梨各要 2 kg。 共10.4元。 2.8元/千克 苹果每千克多少钱？ 试——列方程解决这个问题？ 找 ——根据题目中的信息，你能找到什么等量关系？ 苹果的总价＋梨的总价＝总价钱 2 小数点搬家 解：设苹果每千克x千克。 苹果的总价 + 梨的总价 = 总钱数 2 x + 2.8×2 = 10.4 2 x + 5.6 = 10.4 2 x + 5.6-5.6 = 10.4-5.6