13.第一课《巴东三峡》课件2讲解.ppt

* 欢迎来到学科王 * 欢迎来到学科王 * 欢迎来到学科王 * 欢迎来到学科王 * 欢迎来到学科王 * 欢迎来到学科王 * 欢迎来到学科王 * 欢迎来到学科王 * * 早发白帝城　　　　　　　　　　　 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 　　　　　　 １、这首诗所写的地点在哪里? 2、李白是顺流而下还是逆流而上呢,你的理由是 什么? 一、游记简介。游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。 游记，顾名思义，就是写旅游的作文。也就是对一次出行、游览、参观……的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。 二、游记分类 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记，翦伯赞的《内蒙访古》，余秋雨的《山居笔记》；以描绘景物、景观为主的是写景型游记，本单元的前三篇就是这种类型；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；以抒发感情为主的是抒情型游记；如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、袁宏道的《满井游记》。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。 三、写景游记的写法特点，1、移步换景 2、定点写景 作者________，现代学者、______________ 。湖南岳阳人。 刘大杰 作家 、翻译家 长江三峡以其险峻的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名于世，为世界著名的旅游胜地，是我国的旅游热点。三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，跨奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长193公里（其中狭谷段合长90公里， 宽谷段合长103公里）。被游人誉为“山水画廊”，成为古往今来文人墨客吟咏的对象。 1、知识目标：掌握游踪,了解结构,学习多种描写景物的方法； 2、能力目标：了解游记特点，学会写作游记; 3、德育目标：欣赏祖国山河的壮丽景色，激发对祖国大好河山的 热爱之情。 【教学重点】多种描写景物的方法。 【教学难点】多种描写景物的方法。 【教学方法】从游踪、线索、文章结构、景物特点、写景方法等 　　　　　　几个方面分析本篇游记。 【教学目标】  【结构 (板书)】 　　第一部分（1、2段）：总述三峡山水的险恶形势。 　　第二部分（3—— 9段）：描写作者游览三峡的所见所闻。 第一层（3——6段）：游览西陵峡经过。 第二层（7、8段）：游览巫峡经过。 第三层（9段）：游览瞿塘峡经过。 　　第三部分（10段）：描写船泊后作者的轻松心情，反衬三峡的险恶. 　　　　　　　　　　　　　黄猫峡 　　　　　　　　　　　　　灯影峡 【游踪】宜昌　　西陵峡　　崆岭峡　　　　巴东、秭归 　　　　　　　　　　　　　米仓峡 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　（逆流而上）　　夔门　　　瞿塘峡　　　巫峡 明线 暗线 愉快 轻松 感觉危险 可怕小心 轻松悠闲 紧张 （心情） 作者游览顺序：按时间、空间顺序依次记叙、描写，层次分明，条理清楚 景观及其特点 (1)作者写三峡时重点写的是哪个峡？ 西陵峡 (2)用文中的句子或词语写出各峡的特点。 （3）作者在极状三峡山险水急的自然景物特点时，还写了一些人文景观，引用了一些典故，提到了昭君幼居，刘备托孤，这有什么作用？ 西陵峡：黄猫峡—山高不险，水急不狭 灯影峡—玲珑秀丽，非常调和 崆岭峡—山形水势，突然可怕 米仓峡—山高水缓，群山如聚 巫峡：山水—奇险美丽 云雾—奇形怪状 瞿塘峡：山低水险 突出三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味 1、第一段开篇引用民谚开头，有何作用？ 2、第一段最后一句有何表达效果？ 3、第四段“枕江”一词有何妙处？ 4、第四段引用诗歌“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”有何妙处？ 5、第五段引用“青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关”有何作用？ 6、第六段引用的杜甫诗句中哪个字用得最好？为什么？ 语言品析 7、第七段的中心句是？ 8、请给本段每句标上序号，并找出本