苏教版五下语文练习3解析.ppt

古诗词鉴赏 “笑”指欢笑，运用拟人的修辞手法，明妃出塞路经绥州，连路边的花儿都露出笑脸；“秋”，指秋霜，运用借代的修辞手法，写蔡琰归汉路过绥州时鬓已秋霜。（3分）“笑”和“秋”写出了作者深层的感叹：我也是带着希冀与笑意来绥州的，归去时大概不会也两鬓秋霜吧。 2．尾联描绘了一幅怎样的图景？ 表达了作者怎样的情感？请作简要说明。 尾联描绘了一幅秋日晚景图：（1分）无边的暮烟在升腾，凄清的曲子在暮烟中回响，扶苏城上弯月如钩。(2分)整个画面凄凉空茫，既表现了作者离开家乡的孤独和不知道何时才能摆脱羁留处境的苦闷，也传达了对前途的担忧。（3分） 南园家宴张谓 　　　　南园春色正相宜，大妇同行少妇随。 竹里登楼人不见，花间觅路鸟先知。 樱桃解结垂檐子，杨柳能低入户枝。 山简醉来歌一曲，参差笑杀郢中儿  　　 第一，书法是我国优秀的传统文化。中国书法已有三千年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。 第二，学书法可以陶冶情操，磨练人的意志。看好的字也是一种享受,有很多人过分的依赖于电脑打出来的字,结果很多时候用手就不会写了,或者忘记了怎么写.。 第三，写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。把字写得合乎规格、端正、干净，能让人养成好的习惯：做事细心，注意力集中，善于体贴人。练习写字可以逐渐消除做事草草了事，粗枝大叶、独行专断等毛病。 小结：写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以，老师也认为虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的工夫练字。 你还知道我国哪些著名的书法家？ 列举我国著名的书法家。你知道哪些著名的书法家？同学之间展开竞赛，看谁知道的多？ 楷书代表书法家有： 颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。 行书：王羲之、王献之、王洵、董其昌、王铎 草书：怀素、张旭 何绍基书法欣赏 何绍基书法欣赏 王羲之 兰亭序 王羲之 兰亭序 王羲之 《中秋帖》 柳公权书法欣赏 联系《郑和远航》这篇课文，说说你所理解的词语意思。 令出如山：命令一发出就一定彻底执行。 振臂一呼：挥动手臂，大声疾呼。多指发出号召。振，挥动。 浩浩荡荡：本指水势广阔浩大。 后来形容规模很大，气势雄壮。 络绎于途：形容沿途过往的人马车船连接不断。络绎，往来不断，前后相续。 惊涛骇浪：吓人的大风浪。有时比喻险恶的环境或 遭遇。 水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。 讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。 观风问俗：指观察了解风俗人情。 奇珍异宝：珍异难得的宝物。 互通有无：用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。 五 洲四海：泛指世界各地或全国各地。 心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。 （1）班上有同学要过生日，要不要送礼物？ （2）爸爸妈妈星期天要我们参加各类补习班，说是为了提高我们的成绩，我们要不要参加？ （3）现在到处广告满天飞，广告上说的，我们该不该相信？ 同话题同学讨论，要求： A、要有理有据的说明你的见解的正确性；B、表达自己的看法要有一定的条理性。 （1）同学过生日，我们可以送礼物，也可以不送，送的话应送一些对学习辅导的书，提高他的语文成绩，或者送一些文具，也可以送一些课外书，丰富他的课外知识，还可以送一些自己做的小制作，小礼物，哪怕是一张普普通通贺卡，只要寄托了你对他的祝福，无论送什么，都可以。不送的话也可以对同学说一些祝福的话，祝他学业有成。礼物不分贵贱，但是心意最重要 …… 千里送鹅毛礼轻人意重！ 第二个问题答案：我觉得补习就是为了让学习不好或基础差的同学补的，但如果学习好的就尽量不要去补，有些浪费钱，最好还是在上课时认真听，这样就不用浪费钱和时间去补了。 第三个问题答案：广告上有的是真实的，有的是假的，但最好还是不要轻易相信，如果真的看中了广告上的什么，可以先但电话去查查，以防敲诈，还有电视上的那些什么八心八箭呀，什么1元钱的手机啊，都是假的，像快乐购这些购物频道，有证的，瞒正规的，就可以相信，不过还是要小心的好。 * 阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 绥州作① 韦庄 雕阴②无树水南流，雉堞连云古帝州。 带雨晚驼鸣远戍，望乡孤客倚高楼。 明妃去日花应笑，蔡琰③归时鬓已秋。 一曲单于④暮烽起，扶苏城上月如钩。 。 [注]①本诗是韦庄年轻时外出求学因羁留绥州时所作。绥州城亦称扶苏城，最高处即秦皇 长子扶苏墓。②雕阴：绥州城南门正面之山即雕阴山。③蔡琰：字文姬，三国时人。④单于：曲调名。 1．颈联中“笑”和“秋”二字分别运用了哪种修辞手法？有怎样的表达效果？请加以赏析。（5分） 《王长者墓志稿》 宋 黄庭坚 《怀素自叙帖》 唐 怀素 《古诗四帖》 唐 张