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谈谈班主任工作 奉化市西坞中学 庄国盛 班主任是班级学生主要的组织者和教育者，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。那么如何做好班主任工作呢？通过十几年的班主任工作,我深深地体会到:要做好班主任工作,既要做到四个要素,又要讲究工作中的一些方法.下面就这两个方面,谈些粗浅的看法: 一、班主任工作的四个要素：“爱”、“严”、“勤”、“耐”。 “爱”包含着两方面内容：一方面指班主任首先要十分热爱班主任工作。这是基础，更是关键。如果不爱班主任工作，那就可能不会认认真真地去做，更谈不上做好班主任工作；另一方面指班主任对学生要爱，要像爱自己子女那样，去关心学生，热爱学生，把一切爱无私地奉献给学生。做到了“爱”，班主任工作已经做好了一大半。 “严”也包含着两方面内容：一方面指班主任首先要严格要求自己。如要求学生不上网玩游戏，自己就不上网玩游戏；要求学生上课不迟到，自己应按时到校，上课决不迟到；要求学生上课不讲空话，自己上课时绝对不说半句与课堂教学无关的话；要求学生作业清楚，自己上课板书力求工整、美观。总之，凡要求学生做到的，班主任必须首先而且无条件做到，这样教育学生才能收到良好效果；另一方面指对学生要求一定要严格，特别是现在学生，独生子女多，娇生惯养多，而且社会上的一些不良现象，时时直接或间接地影响着学生。这就要求班主任，更加严格要求学生，俗话说：“严师出高徒”就是这一道理。当然，班主任要求学生一定要做到：“严而有格”。否则，教育好学生的愿望，就会成为泡影，甚至会产生不良后果。 “勤”就是指班主任工作要脚踏实地，一步一个脚印。这包含四个方面：1、勤下班：如早自修、读报课、自修课、课外活动、课间等。2、勤检查：如查各学科作业、查周记或日记、查学生课堂笔记、查学生个人卫生等。3、勤联系：如经常与课任老师取得联系，征求采纳他们的正确意见。4、勤家访：把学生在校的各种表现及时通报给家长。 “耐”是指班主任工作必须要有足够的耐心。因为一些学生尤其是后进生，在学习或工作中，往往会出现反差心理，时好时坏，这就要求班主任千万不要着急，一定要有足够的耐心，否则，就会前功尽弃。 二、班主任工作的一些方法 （一）给学生第一印象 心理学认为，教师给学生的首见效应，对今后教育学生有着十分重要的作用。因此，班主任要十分考虑以下几点：1、衣着应朴素整洁；2、语言要亲切温和；3、举止宜自然大方；4、态度须严肃认真；5、说话忌自吹自擂。 （二）摸清学生底子 摸清学生底子，有利于班主任针对性地开展工作，少走弯路。摸底方法：1、让学生上台自我表演，形式、内容一般不作具体要求，可唱唱、跳跳、说说。2、向原班主任或任课老师了解情况。3、向家长了解。4、向其他（她）学生了解情况5、班主任留意观察。 （三）安排学生座位 排座位是容易被班主任所忽视的一项工作。其实它是一个非常重要的问题，它会直接影响学生的学习、工作和生活。排课桌的一般方法：1、先让学生自己搭配，根据搭配情况，班主任要认真分析。自己搭配的学生，一般有两种可能：一种是有利于学习的；另一种是为做小动作、讲空话提供方便。对于后者一定要重新搭配。2、根据长短搭配。3、根据成绩搭配。4、根据性别搭配。5、根据个性搭配。以上5种搭配方法可互相结合，但无论哪一种经过一段时间后，一般应作适当变更，因为学生的情况会随时变化的。 （四）建立班委 要顺利地开展班级工作，完成班级各项任务，光靠班主任单枪匹马是远远不够的，这就需要有一个强有力的班委，协助班主任开展工作。因此，班主任要十分谨慎地组建班委。班委一般由班长、副班长 、班主任助理、纪律委员、学习委员、体育委员、劳动委员、文娱委员、卫生委员、信息委员、慈善委员等组成。建立班委应坚持民主与集中相结合原则，也就是说既要发扬学生民主，而又要根据学生实际情况，班主任作统筹安排。若班级人数较多，学生诸方面基础比较好，则可建立多套班委，轮流“执政”管理班级。 （五）始业教育 学期开始，学校对全校学生进行始业教育，这是一次非常重要的教育。班主任应在始业教育之前，作一次动员，要求学生认真听讲、做好笔记，听后写体会。班主任应抓住一次班级始业教育这个良好的机会，趁热打铁，结合班级实际，再进行一次班级始业教育。教育内容：1、重申并强调学校始业教育有关重点；2、学习《中学生日常行为规范》；3、学习校规校纪；4、学习目的性及学习常规教育等。 （六）布置教室 布置教室是创设良好育人环境的一项必做工作。教室布置力求整洁、实用。色彩不宜华丽，黑板上方一般写上能激励学生学习的字样，如“洒下汗水 播种希望”等具体应根据年级、班级特点而定。教室两边对联各限两幅，如“步步小心平安是福，天天认真成绩是金”；“同学是我亲兄妹，班级是我大家庭”。也可挂上名人画像，若