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全套教材书目 必修 选修 《分子与细胞》 《生物技术实践》 《遗传与进化》 《生物科学与社会》 《稳态与环境》 《现代生物科技专题》 案例4．艾滋病病毒侵染人体 在2006年8月13日，第 16届世界艾滋病大会上，联 合国艾滋病规划署的资料公 布了惊人的数字。过去25年 来，全世界有近6500万人感 染了艾滋病病毒，死于艾滋 病的人已达2500万。每天有 11200人感染病毒，8000人 死于艾滋病。这意味着每10 秒钟这个世界上就有1个人因为艾滋病死亡。 植物体的结构层次 美国研究人员首次合成人造单细胞生物 眼虫 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 单细胞生物的共性 1 形态结构: 身体由一个细胞构成 2 生活方式: 大多数生活在水中 3 生殖方式: 分裂生殖 二．资料分析： 生命活动与细胞的关系 案例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 案例2. 人的生殖和发育 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。 缩手反射的结构基础：反射弧 实例3. 缩手反射的结构和基础 ● ● 2.现在进行的学习活动，需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。------神经细胞和骨骼肌细胞 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 1.完成一次缩手反射，需要哪些细胞的参与？ HIV模式图 艾滋病（AIDS）是由HIV病毒感染淋巴细胞引起的 艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞，导致人体免疫系统受到病毒的破坏。 生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。 由此可见 HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 脊髓灰质炎病毒 小儿麻痹症患者 胰岛细胞受损 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 听觉障碍 讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞 思考分析1： 单细胞和多细胞的生物是如何完成各种生命活动的？ 思考分析2： 生物体有哪些生命活动? 各是以什么为基础的? 一.生命活动离不开细胞 小结： 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例： 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群 以龟为例： 多个 多种 多个 多个 同种 群落 所有 +环境 最大的 动物或人体的结构层次 组织 器官 系统 细胞 动物体 或人体 右心房 右心室 左心房 左心室 人体结构层次总结 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 细　胞 组织 器官 植物体 问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗? 问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？ 二 生命系统的结构层次 思考与讨论 * 研究生命现象和生命活动规律的科学。 什么是生物： 具有生命现象的物体 什么是生物学? 生物和非生物 有什么本质区别呢？ 单细胞生物 多细胞生物 （除病毒外） 生物的基本特征： 1.以细胞为基本结构单位和功能单位。 病毒： 无细胞结构的生物 成分： 蛋白质 核酸 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 常见病毒 冠状病毒图 水是含量最多的化合物（无机化合物） 蛋白质是含量最多的有机物， 占细胞干重的 50%以上 质 质 2.相同的化学成分 3.新陈代谢 过程： 物质 O2 葡萄糖、 CO2 细胞 新陈代谢是生物的最基本特征 生物体与外界进行物质和能量的交换，保