《小猪画画-》设计.docVIP

课题 一年级上册《小猪画画》 计划课时 4课时 教 学 内 容 分 析 本课讲了小猪听了小松鼠、小山羊、小白鹅的话，没有通过自己的思考，就把猫尾巴画粗画大，在猫的头上加角，在猫的身上添上一对翅膀，使美丽的小花猫变成了一只大怪物。通过问题指导学生讨论探究，让学生逐步感悟，从而使学生受到凡事要尊重客观事实的启蒙教育，学会比较、分析等科学的思维方法，同时也使学生养成凡事要多动脑筋的良好习惯。 教 学 目 标 1、朗读、感悟课文内容，让学生学会尊重事物真相，养成独立思考的习惯。 2、通过听、说、读、演的过程，培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。 3、在朗读、感悟的过程中，培养学生合作探究和自主学习的能力，同时提高学生学习语文的兴趣和信心。 教学 重难 点 通过听、说、读、演的过程，培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。 教具 学具 准备 多媒体课件、“可爱的小猫”图 、“怪物”图。 教学 设计 思路 ︵ 含教 设计、 学法 指导 ︶ 学生的探究活动，离不开教师的组织引导，一年级学生的生活经验较少，更应该在教师的引导下进行有效的探究活动。教师恰当的引导，巧妙的点拔，真诚的欣赏，热情的鼓励，能促使学生有成效的探究。在课堂教学中教者激励学生带着上面的三个问题自由朗读课文，想一想自己读懂了什么，先在小组里说一说，还有哪些不懂的，提出来让大家帮帮你。亲切的