创建国家民-族地区职业教育综合改革试验区的内涵及前景.pptVIP

创建国家民族地区职业教育综合改革试验区的内涵及前景 一、自治区人民政府与教育部共同签署共建国家民族地区职业教育试验区协议 4.自我加压、破解难题（自治区层面）： 全面地贯彻落实科学发展观，自觉地把职业教育作为振兴经济、增强区域竞争力的战略选择。通过部区共建“国家民族地区职业教育综合改革试验区”的形式，带动职业教育发展的重要方面和关键环节实现重大突破，实现职业教育与经济社会的协调发展。 通过这一模式的创建，争取在中央部门的直接指导下进一步明确职业教育改革发展目标，获得国家层面更多的倾斜和支持。通过部区共建模式不断深化职业教育教育改革和机制创新，实现跨越式发展。 二、部区共建职业教育试验区的意义 （一）少数民族区域职业教育加快发展的必然需求 自治区出台《关于加强我区工业产业工人队伍的意见》. 工业产业工人队伍中的技能人才特别是高技能人才严重短缺，如以制糖为主的食品工业、以铝为主的有色金属产业等14大超千亿元产业领域，这是制约广西工业持续快速发展和产业升级的重要因素。 2012、2015、2020年，全区要培养具有中级职业资格的产业工人分别达到60万、90万、150万；高技能产业人才占技能劳动者总数比例分别达到12%、15%、20%以上。 （二）广西率先实施职业教育攻坚，职业教