记叙文阅读优质课件071027解析.ppt

* * * * 学会阅读记叙文 ①理解重要语句在具体语言环境中的含义和表达作用。 ②能根据要求准确地从文章中筛选相关的语句。 ③正确分析段、篇的结构和层次，理清线索和顺序。 ④概括层意、段意和全文的中心。 ⑤能分析文章主要的写作方法。 ⑥分析、评价文章的思想内容。 理解、筛选、分析、概括、评价 常见考点 【存在问题】 1、缺少整体意识 2、缺少原文意识 3、缺少审题意识 4、表述能力差 同学们请注意！ 解题指导 三步阅读法： 第一步：阅读全文，整体感知； 第二步：整合信息，把握主题； 第三步：立足原文，逐一解题。 记叙文阅读最主要的解题方法，或者说 解题原则，就是要“以文解题”。 1、原文里面确有答案。 2、涉及语句理解，表现手法，艺术技巧等 分析时，绝对要结合原文的思想内容 。 在有限的时间内，从大量的文字材料中迅速获取和筛选有效信息。一般来说，一段文字或一篇文章的上下句、上下句群之间都是有一定关联的。 1、弄清记叙文六要素？ 时间: 地 点: 人物: 事件起因: 经过: 结 果: 2、弄清记叙的顺序和人称： 顺叙、倒叙、插叙、补叙 第一人称、第二人称 3、了解记叙的线索：物（不变） 情感（变化） 细节 4、整体把握文章大意，概括文章的思想内容。 5、分析结构，划分层次，归纳段意和中心思想。 6、了解现实生活中常涉及到的文化 1、写作方法 先抑后扬 气氛渲染（气氛的特点 人物的性格） 对比烘托 2、表达方式 记叙 描写 议论 抒情 3、修辞方法 判定方法——分析作用 在整体感知文章内容的基础上，找出重点段落、关键语句，尤其是要关注文中的抒情、议论句，分析评价其表情达意的作用。 读题目 题目有时蕴藏着主题 读原文 标上自然段 读题干 题干中往往含着有效信息 自问自答 文章写了什么人或事？ 表达上有何特点？ 表达了作者怎样的情感？ 如何评价这些人或事？ 阅读时关注重要句子 例如：开头句、过渡句、结尾句、 段首句、段尾句等 读完后圈画重点词句 例如：有特殊含义的词 有情感色彩的词(褒义词或贬义词） 尤其是抒情句、议论句 联系题干第四题，基本确立文章主题 审清题干，锁定答题区位； 审题角度： 1、 命题的角度 2、阅读的范围 3、表述要求 搜索信息，筛选关键词句； 去伪存真，去粗取精 注重角度，按照规范答题。 定向：根据题干的命题角度 定式：根据题干的表述要求 1．怎样找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。 2．如何概括 文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 3． 如何划分层次？ （1） 按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语） （3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾） 4、怎样 理清记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 5、 怎样为文章拟标题？ 找文章的线索或中心 （1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 6、 记叙顺序及作用有哪些？ （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一