第二册六单元复习[精选].pptVIP

第二册文言文复习 第六单元 之 1爱其子，择师而教之 2巫医乐师百工之人 3师道之不复，可知矣 4句读之不知 5六艺经传，皆通习之 6君将哀而生之乎 7蚓无爪牙之利 8吾欲之南海 1 代词，他 2 代词，这些 3 结构助词,取消独立性 4结构助词宾语前置的标志 5代词，代“六艺经传” 6 代词，我 7助词，定语后置的标志 8 动词，到 往 “之”的用法 ①作代词，有两种情况： 1指代人或事物择师而教之 2连接定语和中心词，表示统一 关系，相当于“这类”、“这些” ???? 郯子之徒 ???? 巫医乐师百工之人 ②作助词，有四种情况： ????A放在定语与中心词之间????古之学者 ????B放在主谓之间，取消句子独立性????师道之不复，可知矣 ????C表示宾语前置????表示定语后 句读之不知 ????D在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义 ???? 顷之 其 （1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾 （2）惑而不从师，其为惑也，终不解矣 （3）古之圣人，其出人也远矣 （4）夫庸知其年之先后生于吾乎 （5）圣人之所以为圣~~~其皆出于此乎 （6）今其智乃反不能及，其可怪也欤 “其”的用法 ①作代词，有四种情况： ???1、生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（他） ???2、惑而不从师，其为惑也，终不解矣（那些） ???3、古之圣人，其出人也远矣（他们） ???4、余嘉其能行古道（他） ???5、夫庸知其年之先后生于吾乎（他们的） ②作语气副词，有四种情况： ????表猜测???圣人之所以为圣……其皆出于此乎 （大概） ???? 语气副词 1表揣测(大概,或许,可能): 其皆出于此乎 2表反诘(难道):其孰能讥之乎 3表婉商(还是): 吾其还也烛之武退秦师 4表祈使(一定要,应当,可要): 尔其无忘乃父之志 （一）道 1 其闻道也固先乎吾 2 吾师道也 3 道相似也 4 师道之不传也久矣 5 余嘉其能行古道 （二）无 1 无贵无贱 2 圣人无常师 （三） 1 吾从而师之 2 而耻学于师 3 其下圣人也亦远矣 4 是故圣益圣，愚益愚 “师”的用法 ①作名词，有两种情况： ????A 作“老师”讲???古之学者必有师 ????B 作“专门技艺人”讲???巫医乐师百工之人 ?②作动词，有三种情况： ????A作“学习、效法”讲 ???? 吾师道也（“师道”，动宾关系） ???? 巫医乐师百工之人，不耻相师 ????B作“从师”讲 ???? 或师焉，或不焉 ???? 师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系） ????C作“以……为师”讲意动用法  通假字 师者，所以传道受业解惑也。（受通授） 或师焉，或不焉（不通否） 道 传道受业解惑 师道之不传也久矣 年相若也，道相似也 道理 有“风尚”之意 道德学问 传 传道受业解惑 师道之不传也久也 六艺经传皆通习之 传授 流传 （zhuan4，解释经书的著作） 贤 其贤不及孔子 师不必贤于弟子 才能 更有才能，高明 师 古之学者必有师 吾从而师之 吾师道也 或师焉，或不焉 老师 名词意动用法，以……为师 学习 跟从老师 从 或而不从师 见渔人，乃大惊，问所从来 投笔从戎 樊哙从良坐 跟随 自，由，介词 参加，从事 依傍，紧挨着 词类活用 而耻学于师 耻：形容词意动用法，“以……为耻辱” 是故圣益圣，愚益愚 圣、愚：均为形容词做名次，分别是“圣人”“愚人”之意 小学而大遗 小、大：均为形容词做名词 位卑则足羞，官盛则近谀 卑：形容词做名词，卑贱的人 年十七，好古文 好：形容词做动词，“喜爱” 下列加点词语解释正确的一项是 1、孰能无惑（谁，疑惑）2、吾从而师之（以……为师）3、授之书而习其句读（句子的读法）4、圣益圣，愚益愚（更加，越发）5、官盛则近谀（奉承）6、圣人无常师（常有）7、巫医乐师百工之人，不耻相师（辅助）8、作《师说》以贻之（赠送） A①③⑤⑦ B①②④⑤ C②④⑥⑧ D③⑥⑦⑧ 句读：古人指文辞休止和停顿处； 常，固定的 相：互相 安 思国之安者，必积其德义 燕雀安知鸿鹄之志 项王曰：“沛公安在？” 衣食所安，弗敢专也 风雨不动安如山 安定 怎么 哪里