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复习 第2课 “贞观之治” 一、唐朝的建立： 民族政权并立的时代 3、元朝的民族融合（识记、理解、应用） 表现 ①元朝时，许多汉族来到边疆，而边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处； ②早先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别； ③唐朝以来定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族融合，开始形成一个新的民族——回族。 特点 这是比前代具有更广的范围和更高层次的融合，对多民族统一国家的形成有着重要意义 作用 元朝境内大规模的人口流动，促进各族经济、文化的发展与融合。 “撼山易，撼岳家军难！” 请回答： 材料中的“岳”指的是谁？要“撼岳家军”的是谁？ 岳飞的主要事迹是什么？应如何评价他？ “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 请回答： 上述引文的作者是谁？ 上述作者的主要事迹是什么？ 材料一：（女真人）住的地方，……房屋的门窗都向东或南开。室内垒有土炕，炕下烧火。至今，北方一些地区还用火炕。 材料二：由于与少数民族互市，北宋的肉食中以羊肉为多；南宋的羊肉价格比较高，一般人吃不起。南方人吃鱼多，……宋朝缺马，人们多用牛车，也有用驴车。 ???????──以上材料均出自《中国历史》七年级（下） 请回答：①材料二中提到的“互市”指的是什么？（2分）? ②材料二中说“宋朝缺马”？结合你所学的知识，分析