地下工程與隧道工程技术.doc

地下工程与隧道工程技术专业教学标准专业名称工程技术专业代码520302 三、招生对象 四、学制与学历三年专科就业面向 本专业毕业生主要面向交通建设行业的施工单位，可担任施工员、测量员、试验员、质检员等职业技术岗位工作。经过工程实践锻炼36年后，可担任施工项目分项工程技术主管或项目经理。此外，还可在管理以及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、检测、监理以及工程管理等技术工作。1 地下工程与隧道工程技术专业定位 服务面向 地隧行业 就业职业领域 地隧施工企业、中铁、中建、中水、中交、路桥设计院、路政管理单位、隧道检测单位、城市轨道交通集团、公路监理公司、高速公路投资集团、交通投资公司等企事业单位 初始就业岗位 主要职业岗位 隧道工程设计与施工、基础工程施工、隧道试验与检测、工程勘测、工程监理、地隧工程技术主管、地隧工程测量、地隧工程概预算 相近职业岗位 地下工程养护与管理以及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、检测、监理以及工程管理等技术工作 （首次就业岗位） 工程施工员、测量员、试验员、检测员、质检员、预算员、材料员、资料员等资格证书 升迁岗位资格证书 注册建造师（公路工程、市政工程）、注册岩土工程师、注册结构工程师、注册建筑师、公路工程检测师、监理工程师 升迁岗位资格证书 获取时间（最少） 二级注册建造师获取时间2年。一级注册建造师获取时间5年，其他工程师获取时间5年 六、培养目标与规格 培养目标 （二）培养规格 专业基本素质(l)具有良好的职业道德素养，能遵守并维护国家宪法和法律，遵守交通建设工程行业的相关的法律、法规。 (2)具有良好的社会适应能力、人际交流能力、团队协作能力和职业服务意识。 (3)具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。 (4)具有良好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄，在校期间达到国家规定的体育锻炼标准。 (5)具有较扎实的本专业基础理论知识和从事本专业工作的基本技能、综合实践能力，具有较强的就业能力和创业能力。 专业知识结构 (l)具有必要的文化基础知识、英语基础知识和一定的人文社会科学知识。 (2)具有本专业所必需的基础理论知识。 (3)具有企业管理、生产经营和技术经济分析的基础知识。 (4)具有识读和绘制工程结构设计图、计算机操作应用的基本知识。 ()能叙述工程建设法律、法规会描述工程建设管理体制和模式。(6)能叙述科技发展的动态，具有本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺等 方面知识。 (7)能描述工程的施工、试验检测、测设和工程技术管理等基础知识。 专业能力结构 (l)具有一定的英语应用能力，能阅读和翻译本专业外文资料的能力。 (2)具有识读和绘制工程结构设计图的能力(包括AutoAD操作技术能力)。 (3)具有勘测、施工放样和竣工测量的能力。 (4)具有工程试验检测的能力。 (5)具有在现场从事施工技术工作及施工管理的能力。 (6)具有现场工程计量和工程结算、编制施工决算、使用工程概 算、预算软件编制工程造价的能力。 (7)具有计算机安装和操作使用常用专业软件的能力。 (8)具有较强自学和获取新知识的能力，较强的可持续发展能力和一定的创新创业能力。职业证书 基本素质证书 高职高专英语应用能力A(或B)级证书。 高校计算机应用能力一级B证书。 职业资格证书 在下列职业资格证书中，必须获得其中一项: 工程施工员培训考试合格证书。(必考) 岗位资格证书(施工员、、质检员、安全员、资料员、测量员等)。 证、AutoCAD资格证书。(选考) 其他职业资格或技能等级证书。(选考) (选考) 课程体系与核心课程(教学内容) 课程 1．公共学习领域 公共学习领域包含入学军训教育、大学生心理健康教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、大学英语、应用文写作、计算机应用基础以及专业所需的基本素质等相关课程。此学习领域在实施教学时，分阶段、分项目融入专业学习领域与专业拓展学习领域课程之中。 2．专业学习领域 根据职业工作流程或典型工作任务划分为系列基于工作过程的学习领域，由具体学习单元构成并实施。 3．职业拓展学习领域 由专业素质拓展课程和公共拓展课程组成。包括职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、专业能力拓展课程、顶岗实习、职业素质拓展（如艺术欣赏、社交礼仪等）。 职业岗位、职业核心能力与主干课程间的关系见表2。 表2 职业岗位、职业核心能力与主干课程间的关系 职业岗位 职业核心能力 主干课程 施工员 1．正确认读设计文件，具备一定的语言表达能力，能向操作班组正确进行技术交底 2．能正确使用测量仪器进行施工放样 3．能在工程师指导下，正确进行施工组织设计，具有正确计算人工，机械，材料用量的能力 4．能理会施工