地理1.1《人口增長与人口问题》教学设计(鲁教版必修2).doc

人口增长与人口问题 导入新课： 同学们,今天老师很高兴能和大家一起来探究当今世界热点问题人口问题。我们来看一段视频：由这段视频可以看出：未来社会人口问题将更加复杂、更加严峻，我们面临着巨大的人口挑战。为了迎接这一挑战，必须了解人口发展规律。解人口增长的特点。理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 2、三个历史阶段世界人口增长的特点是什么？试分析原因。 学生回答;教师:回答的很好!请这位同学补充。回答得很准确。古代生产力水平低下，人们抵御灾害疾病的能力很差，人口增长缓慢。近代工业革命的兴起，加快生产力发展，对劳动力的需求增加，生活条件和医疗卫生技术进步，导致人口死亡率下降，平均寿命延长，世界人口增速加快。第二次世界大战以后，科技进步，生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大改善，国际环境相对稳定，世界人口爆炸性增长。 引导学生阅读教材“知识窗---人口爆炸：世界人口年平均递增2%意味着什么？” 全球人口35年翻一番，出现人口“爆炸性增长”。这在未来会变成现实吗？不会。人们意识到了，研究人口增长规律，就会避免这种现象的发生。（以增强学生的人口意识。） 下面我们来探究 二、人口增长阶段及其模式转变 【教师提示】. 从图中如何看出自然增长率的大小？ 2. 指出每一个阶段的增长模式，解释其形成原因。 3. 举例说明其典型分布地区。 这个小组代表回答第一个问题！回答得很好。这个小组对第二个问题有何见解？回答非常准确！哪个小组举例说明四个阶段人口增长模式对应的典型分布区？回答得非常好。 总结：第一个阶段，高高高。第二第三阶段概括为传统型，即高低高。第四阶段则是现代型，表现出低低低特点。大多数发展中国家人口增长模式还没有完成由传统型向现代型的转变。由于发展中国家人口占世界的绝大多数，因此，从总体看，世界人口增长模式仍处于由传统型向现代型的过渡阶段。我国由于大力开展计划生育工作，目前已基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变。【】【承转】不同国家的人口增长特点 三．不同国家的人口问题 过渡：请同学们快速阅读课本，思考：当今世界人口问题表现在哪些方面？发达国家和发展中国家的人口问题有何不同，分别会对其社会、经济的影响产生什么影响？各采取了哪些措施？ 请两位同学填下列表格 发展中国家 发达国家 人口问题 人口出生率高、自然增长快，以及0-14岁儿童比重过大等问题 人口增长缓慢人口老龄化 产生影响 劳动力不足青壮年负担过重 解决措施 计划生育政策 鼓励生育接纳海外移民［］［］”的图文资料，回答问题。计分。 1.我国人口增长各阶段的特点？ 2. 20世纪60年代初人口负增长的原因是什么？之后高速增长的原因是什么？ 20世纪60年代初出生率急剧下降，死亡率急剧上升，人口出现负增长。主要由于三年自然灾害和国家“大跃进”政策的失误，国民经济出现大萧条，人民生活困苦导致的。 之后高速增长主要因为社会相对安定，医疗卫生水平提高，降低了死亡率。同时传统生育观（养儿防老、多子多福）及多生育的做法未受干预，甚至得到鼓励。 3. 20世纪80年代以后出现两次小的人口增长高峰（a、b）的原因是什么？ 80年代人口死亡率一直维持在较低的水平，而出生率这有两次较大的波动，人口呈波动增长。原因是 60年代人口高出生带来的滞后影响。 4.中国人口增长现状的问题有哪些？ 主要采取了哪些措施？ 提示：我国面临着巨大的人口挑战，同时面临两难选择：既有发展中国家的人口多的问题，又有发达国家老龄化的问题。针对中国实际，一方面坚持计划生育的基本国策，稳定适度低生育的水平”现代型的人口增长模式。由于自然增长率下降，生活水平的提高，寿命的延长，老龄化问题严重。一方面要解决好老龄化问题，但我国近期不会存在劳动力短缺的问题。 人口总量大。人口老龄化的趋势加快性别比偏高坚持计划生育的基本国策，稳定适度低生育的水平关爱女，进一步在就业、工资等方面对男女一视同仁。 ［］1．读某省人口出生率、死亡率变化图(图甲)和人口年龄结构变化图(图乙)，回答(1)～(2)题。 (1)、目前该省人口增长的特点是 (　　) A．总量呈下降态势　　　 B．总量仍呈增长态势 C．总量呈零增长态势 D．增长模式没有变化 (2)按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10%或≥65岁人口达7%，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在 (　) A．1990年以前 B．1990～2000年之间 C．2000～2004年之间 D．2004年以后 ［课堂小结］ ［课堂］