(天门市实验初级中学2012届九年级5月联考语文试题.docVIP

一、积累与运用（2+2+7+2+3+2+4+6=28分） 用形楷将“锲而不舍，金石可镂” ”抄写出在答题卡上。 下面各项中字词的音、形、义全都正确的一项是（ ） A、抽咽 (yè) 重峦叠嶂 苦心孤诣（诣，到某人所在的地方） B、桑梓（zh ǐ） 歌声嘹亮 因地制宜（因，根据） C、寒噤(jìn) 不可思议 稍逊风骚（逊，差） D、酝酿 (niàng) 一泄千里 姹紫嫣红(姹，妖艳) 古诗文默写。（7分） （1）行到水穷处， （王维《终南别业》） （2） ，任重而道远（《〈论语〉十则》） （3）怀旧空吟闻笛赋， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）、《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是： ， 。 诗，有命意鲜明、直抒胸臆的；也有比较含蓄，把真意隐藏起来的，而以隐喻或象征的方式加以暗示的。艾青的《我爱这土地》就属于前者。全诗只表达出对土地的热爱。 《岳阳楼记》、《出师表》、《马说》、《陋室铭》中的“记”、“表”、“说”、“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。 C、“一鼓作气”、“扑朔迷离”分别出自于《曹刿论战》《木兰诗》。 D、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙·秋思》是元朝马致远所作的散曲 名著阅读。（3分） 《 （2）第④句中有一处标点符号使用有误，请改正。（1分） （3）第②句有语病，请修改。（2分） 8、综合性学习（ 6 分） 3 月 5 日 , 是学雷锋纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，学校打算开展学雷锋系列活动，请你一起参与： （1）学生部为营造学雷锋活动的氛围，向全校同学征集学雷锋宣传标语，你所拟的宣传标语是 （2分） （2）、活动期间，有的同学认为雷锋精神值得弘扬，也有同学认为在以经济建设为中心的今天，再谈学雷锋显得有点过时，为了统一同学们的思想，班主任老师决定举行一次辩论会，请你帮助班主任老师确定一个有针对性的辩题： （3）雷锋在全心全意为人民服务上，具有十分鲜明的特点。板报小组同学搜集了以下三则材料，请你仿照材料一帮助他们用四字短语概括出材料二和材料三所体现出来的雷锋全心全意为人民服务的特点。 （2分） 　　材料一，言行一致。雷锋在日记中写道：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活的更美好。”他不仅这样说， 也是这样做的。从农村到机关，从工厂到部队，在他走过的地方，凡是对国家、对集体、对人民有利的事情，他都自觉地积极去做。他用自己的实际行动模范地实践了自己的诺言。 　　材料二 。雷锋做好事，没有领导看到，更没有报酬，不是为了个人脸上贴金，也不是捞取点什么实惠。车站，一位大嫂的车票丢了，雷锋用自己的津贴费替他补了票，大嫂十分感动，当问他叫什么名字，家住在哪里时，他只是风趣地回答道：“我的名字叫解放军，家住在中国。”有人说雷锋是个“傻子”，可雷锋的 “傻子”精神，充分表现了一位伟大共产主义战士的博大胸怀和为人民服务的执著追求。 材料三 。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋做好事，为人民服务，决不是靠一时的热血和激动，而是坚持不懈。班里战友的被子脏了，他不动声色地拆洗好；哪个战友的鞋子破了 ，他就拿去修补……雷锋始终为人民勤勤恳恳做好事，他的一生真正体现了为人民奉献自己光和热的一生。 材料二 材料三 二、阅读与探究 古诗词赏析（从甲乙两首中任选一首作答）（2+2=4分） (甲)《渡荆门送别》 李白　　 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 9、诗歌通过荆门、“ ”两词交待了诗人的游踪和出游的目的地。其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是“______”? 。　 10、选出对本诗的赏析有误的一项（ ）　　 A、“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句，它好比电影摄像镜头摄下的一组图画，给人以流动感和空间感。随字将静止的山岭摹状出活动的趋向。入则力透纸背，写出了大江的气势。 B、颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。　　 C、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。　　 D、这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，描绘出长江中下游一带数千里的山势与水势，具有高度集中的艺术概括力。 （