【步步高，学案导学设计】2013-2014学年高中地理（人教版 必修3）第一章 地理环境与区域发展 第2课 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 课时2.docVIP

训练2　地理信息系统(GIS)　地理信息技术与数字地球 [基础过关] 下图为2012年6月6日8时台风“玛娃”实况数据，据此回答1～3题。 1．台风卫星云图的获得用到的关键技术是 (　　) A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球 2．台风路径的预测用到的关键技术是 (　　) A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球 3．台风过境后农作物受损状况的实时观测用到的关键技术是 (　　) A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球 下图为“120急救指挥中心对某次马拉松比赛出救示意图”，读图完成4～5题。 4．组委会接到赛道某地点一个急救电话，需要通过120急救指挥中心在最短的时间内指挥救护车到达事故地点，指挥中心要确定哪一辆救护车离事故地点最近，所利用的技术是(　　) A．RS B．GPS＋RS C．GPS＋GIS D．GIS＋RS 5．救护车司机要想随时确定自己所处的地理坐标，需要拥有(　　)A．计算机技术 B．GPS信号接收机 C．地理信息系统 D．遥感 《国土资源“十一五”规划纲要》指出：要建成“数字中国”地理空间框架，初步形成“天上看、地上查、网上管”的国土资源管理运行体系。由此可见，3S技术将在今后国土整治中发挥重要作用。据此回答6～7题。 6．下列说法正确的是(　　) ①GIS技术是地图的延伸　②RS技术是地图的延伸　③GPS技术可以为用户提供精确的三维坐标　④GPS技术可分别处理RS技术和GIS技术提供的图像和数据 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．遥感技术可应用的领域有(　　) ①人口普查　②森林火灾的监测　③矿产资源的勘探　④确定考察地点的高程 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．李甲同学在判读某地区卫星影像后，用透明纸蒙在上面准确地绘出了主要道路、城市、村庄、河流的位置和范围(如下图)。读图，完成下列问题。 (1)原卫星影像图上李甲同学区分河流和道路的直接解译标志有：①________________；②________________；③________________。根据直接解译标志B处为道路还是河流？________。 (2)在原卫星影像图上村庄为不规则的点状或星状，那么城市为________状，道路、河流为________状。 (3)A处为一道路，C处为一河流，在原卫星影像图上间接解译的标志是________________________________________________________________________。 (4)在2012年3月和2012年8月的卫星影像图上D处的色调是否一致？________。原因可能有______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [能力提升] 2010年5月，兰州大学陈全功教授等人首次对中国南北分界线给出定量、定位分析，最窄处约26.42公里，最宽处约195.41公里，将“线”还原成“带”(如下图)。据此完成9～10题。 9．将中国南北分界由“线”还原成“带”，主要运用的地理信息技术是 (　　) A．遥感技术(RS) B．全球定位系统(GPS) C．地理信息系统(GIS) D．计算机网络技术(CNT) 10.中国南北分界带西端，最接近我国的 (　　) A．种植业与畜牧业的交错带 B．季风区与非季风区界线 C．地势第二、三级阶梯分界线 D．外流河区域与内流河区域分界线 11．GIS即地理信息系统，在国民经济中的运用十分广泛，下图所示GIS数据库最有可能用来进行(　　) A．城市绿地覆盖面积调查 B．草地病虫害调查 C．土壤侵蚀调查 D．森林火灾调查 精确农业是由信息技术支持的、根据空间变异定位、定时、定量地实施一整套现代化农事操作技术与管理的系统，是实现农业低耗、高效、优质、安全的重要途径。读“精确农业系统工作示意图”，回答12～14题。 12．精确农业决策支持系统所采用的地理信息技术是 (　　) A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球 13．为了制作农田的产量电子图，需要获取田间作物生长情况和产量的空间分布信息，所采用的地理信息技术是(　　) A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球 14．根据肥力电子图对农田进行精确施肥，需要借助的技术是(　　) A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球 15．“3S”技术即遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)技术，在现代地理学中应