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作文的语言能力训练 王立军 一、导入： 作文的核心在于制造亮点。什么亮点？亮点就是指一篇文章中作者着力营造的，能充分体现充分展示作者文学才华的地方，使读者认可使读者赞赏的地方。亮点可体现在多方面，或观点新，或体裁新，或素材新，或构思新，或语言新。一篇文章必须有亮点，必须有光辉，没有太阳，应该有个月亮，没有月亮，总得有个星星，没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在低层次低分数徘徊了。这节课讲语言亮点，讲怎样改变措辞普通，像掺有沙子的糙米饭似的粗糙语言；怎样改变表述平直，像脱水的橘子似的枯槁语言。学习制造文章亮点的两种简单的语言技巧------修饰和仿拟。 二、新授： 这种给陈述对象添加相关信息或者相关材料，从而使陈述对象具体形象，有立体感的语言技巧就叫修饰。 看三个例句：（二分钟） 做一个练习： 试想，倘若没有这些修饰语，那么，这些句子可能这么光彩鲜活吗？这正如一片草原，有花，有羊，有牧童，便有了生机，有了美丽；倘若花没了，羊没了，牧童没了，只剩下一片草，那么腾格尔恐怕是不会将草原歌唱为“天堂”的。学会了修饰，你粗糙的语言就会柳暗花明，光彩，鲜亮，你枯槁的文章就会溪水淙淙，滋润，光滑。 踏过文字修饰的芳草地，我们再到语言仿拟的枫树林里看看。 所谓仿拟，就是