(家庭教育的问题不容忽视1.docVIP

家长学校教案 课题：家庭教育中存在的问题与对策 授课时间：2008年6月30日 授课教师：柴学览 授课班级：综合班 随着商品经济的快速发展, 社会环境的复杂化,家庭结构、家庭观念也有了很大变化，家庭教育也随之出现了不少新问题，然而这些问题的产生仍未引起家长的足够重视，更没有及时采取积极可行的办法去解决它们。这样，无疑给学校的教育带来一定的阻力，不利于家校的和谐教育，不利于孩子们的健康、活泼、全面的发展。下面我想结合现实生活的情况和家长们一道分析家庭教育存在的问题，以达成共识，形成合力，携手为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让他们自由、快乐地飞翔，飞得又高又远。 问题之一：己不律，子难育 随着社会的不断进步和发展，特别是我国加入了ＷＴＯ之后，我国的经济已进一步融入世界，经济的国际化必然使我国的人才面临前所未有的机遇和挑战。做一个有真才实学、品学兼优、懂外语、会电脑、能立足于社会的人便成为了家长们对孩子们的热切期望。 家长们的这些心愿可谓是情真真，意切切．为了圆自己的梦，家长们煞费苦心，不辞辛劳，付出了极大的代价。然而结果并不令人满意，甚至事与愿违。那么，问题究竟在哪里呢？我认为缺乏“严于律己，身教重于言教”的强烈意识是问题的症结。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”　平日，有些家长在思想行为方面自律不够，在日常行为习惯、人格品行、待人接物、言谈举止等方面不能起到表率作用，要求孩子做的事自己做不到，禁止孩子做的事自己先去做。如一千遍、一万遍地要求孩子好好读书，而自己却从不看书读报；要求孩子做个讲文明懂礼貌的人，而自己却随地乱扔烟蒂和纸屑，随口脏话连篇，不讲诚信，不懂宽让，毫无爱心。这样，不仅对孩子的教育无力度和实效可言，而且对孩子还会产生严重的负面影响。 对策： 教育无小事，家长无小节，在家中，家长既是孩子的父母也是孩子行为的榜样、成长的引导者。要求孩子做到的父母应该首先做到。树立和孩子一起成长的家教新理念，有一定文化的父母应终身学习，提高自己的科学文化素质和道德修养，努力为孩子营造一种热爱学习的家庭氛围。同时，父母若能读些教育学、心理学书籍，汲取成功家庭的经验，如时下流行的《赏识你的孩子》、《哈佛女孩刘亦婷》等等，家长若能这样做，孩子将是非常幸运的。有些家长可能认为自家经济条件差、文化水平低，帮不了孩子。其实尊重知识，敢和苦难奋争的家庭更是激励孩子认真学习、诚实做人的动力源泉。 问题之二：管不了，求师代 许多家长错误地认为，家庭教育可以无师自通。“谁不会生孩子、养孩子、教育孩子？”其实教育孩子是一门很深的学问，不是无师自通，或道听途说就可以做好的。有些家长没有树立正确的教育观念，教育方法不科学、不妥当，往往造成事半功倍、或事与愿违。其结果是：父母的话孩子不听，父母的苦孩子不理，父母的心孩子不顾，无奈，只好求助老师帮忙严加管教。下面我谈及四种不良的教育方法及其产生的影响： 过分宠爱。指家长对孩子百依百顺，疼爱有余，管教不足。以我为中心、好吃懒做、挑三拣四、知享乐、怕吃苦、爱攀比、好消费、不关心他人、不孝顺长辈等不良习惯在孩子们身上普遍存在，而这些往往都是因为过分宠爱所造成的。平日，孩子在日常言行方面出现不是时，有些家长往往考虑全家就是这么一颗独苗，常常充耳不闻，视而不见。或者因为家庭成员中的教育观念和方法有分歧，而一次又一次错失教育的良机。一个说：“要管一管！”，另一个说：“随他去！”；一个坚持“从小不教，何时教？”，另一个却坚持“大了，自然会变好。”；一个想：“自己苦，却不能让孩子跟着苦；自己累，不能让孩子也受累。”另一个想：“孩子从小受点苦和累没什么，对他的发展有好处。”正是在孩子需要引导、教育的关键时刻，不少家长由于缺乏清醒的头脑和明辨是非的能力，难于把握教育的最佳时机，该说不说，该管没管，该止没止，其结果是随着时机的流逝，孩子的习惯随之变本加厉，其心态愈发不健康，小错没改铸大错，小事没改酿大事，顾了孩子眼前的利益，却忽视了孩子长远发展的需要。 案例一：文艺理论家高占祥给10岁的女儿讲传统美德：“王祥卧冰”，女儿听后不知所云，还哈哈大笑说：“这王祥真够笨的，用开水浇不比用身体化冰快呀！再说了，他妈也真够馋了，为了吃点鱼叫他孩子受那么的罪。” 过分保护。指家长对孩子的一切都包办代替。替孩子叠被子、整理房间、洗衣服、穿衣服、系鞋带、盛饭、夹菜，帮助整理书包、系红领巾、做作业、打扫卫生，甚至有些帮孩子背书包、拿衣服等，更严重是当孩子犯错时，少部分家长不是积极配合老师教育和纠正其错误，而是试图袒护孩子并帮助孩子说谎以达到所谓的保护孩子的目的。 如孩子迟到或家作没完成，当老师询问其原因或为此批评教育孩子时，部分家长却不能理解老师的一番用意，要么替孩子说谎以逃避老师的批评，要么就误认为老师跟自己的孩子过不去，有意刁难。这些现象