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- 2017-01-20 发布于湖北
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学习目标: 学会选取一种花或者植物,描绘它们的形态特征和生长环境情况,并从中发现一定的象征意义,借此抒发自己的思想感情。 作文: 你喜欢花吗?请你也来写一种花, 要求: 运用托物言志的方法 提示:先观察这种花,再发掘出它身上的“亮点”,最后由此放大,上升到一种精神或者品质。 作文: 你喜欢花吗?请你也来写一种花, 要求: 运用托物言志的方法 提示:先观察这种花,再发掘出它身上的“亮点”,最后由此放大,上升到一种精神或者品质。 * 广东惠州市博罗县龙溪二中龚雪燕 无题 李商隐 相见时难别亦难, 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 “蜡炬”和“老师”之间有什么共同之处? 蜡炬,就是“托物言志”中的什么呢? “无私奉献”就是“托物言志”中的什么? 由物到志,然后由志联想到什么? 托物言志:通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。 “借物抒情,托物寓意”就是通过对某种事物的“形”进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章,这类文章写景状物不是目的,它是为抒情言志作铺垫的。 蔷薇:爱情和爱的思念。 玫瑰:爱情、爱与美、容光焕发 向日葵:勇敢的去追求自己想要的幸福、积极向上,乐观开朗。 梅花: 坚强、高雅、高尚的心灵、高风亮节、高洁、澄澈的心、坚贞、
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