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芬芳桃李园，谁与争锋——金庸武侠世界中的十大名师【编者按】???? 从中国历史上看，一流的人才往往需要得一流名师的培养。张子房天赋英才，直到为黄石公提了鞋，才得到了老爷子传世的兵法；杨露禅舍命偷拳，有幸拜在陈长兴的门下，方悟出太极拳之真谛。同样，在成功的小说中，非凡的人物也往往有一个优秀的授业恩师。金庸先生的作品为众多读者所喜爱，其中群雄争霸，武侠世界风起云涌，各路功夫都有着各自出色的传人。那么，到底谁才称得上是名师？相信大家一定是见仁见智。很多教师在设计自己的职业人生时，都将成为名师，培养出卓尔不群的学生作为职业理想和奋斗目标。然而，名师的造就没有统一的模式，也许金庸先生的武侠世界能带给天下为师者一些特别的启示。??? 教师节前夕，本刊特约安博教育集团的副总裁黄钢，为读者送上意趣兼顾的教师节“大餐”。 第十名?? 洪七公 ??? 洪七公，号九指神丐。如果没有郭靖，他或许都称不上是称职的老师。首先，他没有耐心，对于教育也毫无兴趣。所以，他没有几个徒弟。其次，即便是传授功夫，他也从来没有系统地教。想起来时，教上几句只言片语。忙起来后，早不知游向何方。典型的例子是，丐帮长老鲁有脚跟了洪帮主几十年，也只学会了降龙十八掌中的一招。??? 但是，他培养了郭靖。就凭这一点，他也算是一个名师。郭靖这个傻小子跟了许多师傅，武功还是奇差无比，自从跟了七公，立马登堂入室，进入一流高手的行列。??? 郭靖的成功说明洪七公的教学方法还是有些道行的：一是他对于学生的天性很了解。他知道郭靖踏实，适合于降龙十八掌这种简单、实在而威猛的功夫。针对黄蓉，他就只教些花里胡哨的东西。二是他的教学方法比较个性化。郭靖脑子反应慢，如果在耳边喋喋不休地指教，学生理解不了，恐怕也是事与愿违的。所以，他每教郭靖一个简单动作，就让他冲着某颗树猛练。傻孩子慢慢入了门，终于成为了高手。??? 洪七公把笨拙的郭靖都培养出来了，还有谁敎不出来？所以他称得上名师。??? 点评：?? ?从无差学生，只有欠方法。?? ?因材而施教，冥顽化神奇。??? 有句话说，没有不称职的学生，只有不合格的老师。这话虽则有些偏颇，但也讲出了一个道理：对于某些后进的似乎愚钝的差学生，老师更应该针对学生的爱好、性格，对症下药，因材施教，学生终能成才。 ????第九名?? 侠客岛主 ? ??? 在《侠客行》中，侠客岛上的龙岛主和木岛主，除去在文章的末尾和沉迷于壁上武功中的石破天切磋过外，从没有和别人动过手，但我们都知道此二人武功盖世，因为他们有一批武功超一流的徒弟。??? 两位老师的学生化名张三李四，在中原行走多年，赏善罚恶，令江湖各门派谈之色变。在江湖上，要赏善、要罚恶，没有些真实功夫是不可能的。张三李四多年未曾失手，说明他们的武功比起同时代的高手要超出许多。张三、李四虽牛，在岛上也不见得就是最好的。他们属于一般学生，连学生会干部都不是。两位岛主的学生众多，个个都很低调，但人人都是高手。??? 两位岛主的教学方法是针对一部经典进行反复研究——李白的《侠客行》及其高深的注解，相信这也是他们带徒弟的方式。这种方式很像是今天研究生的培养方式，即通过讨论班，通过讲座，通过辩论而深入了解问题，从而解决问题。两位岛主分了几批招收弟子，首先是海盗里的才智之士，其次，找了许多中原的一流才子，再其次，就是直接找已成名的有思想的武林高手。众多高手互相切磋，自然从中培养和产生出一流人才。??? 侠客岛主刚发现这个典籍时还有保密的想法，后经日久研究但不得其解时，越发盼望有人能够为他们解开谜团，就广请各路有识之士。这种精神是一种科学探究的精神。因此，他们培养出一批高质量的学生也就不足为奇了。??? 点评：??? 研究复讨论，好学又多问。??? 共学共进步，亦师也亦生。??? 以团队形式学习，强调研究讨论的做法，就容易形成班级所有学生积极参与、主动学习的局面，激发学生的学习主动性。同时，也能够培养学生独立思考及团队协作能力。 ?????? 第八名?? 金毛狮王 ??? 由于命运坎坷，金毛狮王谢逊成为了一个性格怪异的人。一方面他豪放、磊落、放达不羁，另一方面，他多疑、无常、暴虐有加。他这样的人基本上是不适合做老师的。??? 但是，他深爱义子张无忌。他知道孩子长大了应该学功夫。他还知道，这个孩子不能一辈子都呆在冰火岛。他心里有一种紧迫感：要在有限的时间里，教会孩子最多的东西，教会孩子最应该知道的东西。这一点，甚至孩子的亲身父母都没有想到。??? 于是，谢逊开始了他的一对一的教学实践。??? 年岁还小的无忌，不可能接受艰深武功。谢逊的做法是将最高深的口诀要领教给孩子，即使不理解，也要让学生牢牢记住。??? 张无忌在八九岁的时候牢牢记住了“七伤拳”等高级武功的口诀。在以后的实践中，他常借鉴这些内