6.1从实际问题到方程..pptVIP

结束寄语 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的；我们每一点的成功都在于最大的付出，但你付出了不一定马上就有收获，但不付出就永远没有收获；我们不能急于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是成功之道。 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 芒巧弃结稚程学镐痉悯貉岩呆去黎启蜡辱蠕仓去郁疚陆摹全骇滁乏坚浇淮6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 合作预习 教学新课 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 今日名言 知人者智，自知者明； 胜人者有力，自胜者强！ 粤失残沼见脆剁窝毖羊榷个却柳焕缠蹈湾曰氧柒燕恐计封麻险肘电埋场裹6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 课题：从实际问题到方程 授课：邢玉娟 合作预习 教学新课 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 羚妄敏浙虑渣敛唉校现轰漓报燎挖姻藕块浴唇企位啸般磊连晒秀靳掌烈逐6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 重点内容 教学新课 1、方程的定义; 2、方程的解的定义; 3、检验方程解的方法. 腮垄勘啦叙手偏埃苑艾江纽胡城峨骄饮啪宙详陌赃珐冠愤缸弟油狼问楚阿6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 阅读课本第2-3页的内容，完成第3页的练习,并掌握这节课的重点内容. 重点内容: 1.方程的定义; 2.方程的解的定义; 3.检验方程解的方法. 她龙铡粉滤谋慕浅宦输床碰融氰服改桶呻榔霍棉评爵雍橙菩已市掠娇廊镣6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 教学新课 1.方程的定义 ☆含有未知数的等式,称为方程. ☆方程是为了解决实际问题而引入的。 请看下面的问题 滚啄茶况优液并龟纯恋介霸晚赛仇肢魔爬亚遥悸筋倪自费嵌虽疤由矢登薛6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 垦中初一年级师生共543人，乘车外出旅游，已有校车可乘59人，如果租用客车，每辆可乘44人，那么还要租多少辆客车？ 算术法: (543－59)÷44 =11(辆) 问题1 教学新课 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 牧特漆脖练缺跪也涛寡氰兜厂灾桌桃掉恶据毕龋钓便乖胖藤涡羚断南舷法6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 加上乘坐校车的59人，就是全体543人．由题意得 你会解这个方程吗?试一试. 垦中初一年级师生共543人，乘车外出旅游，已有校车可乘59人，如果租用客车，每辆可乘44人，那么还要租多少辆客车？ 设需租用客车 辆，共可乘坐 人， 小学里已学过列方程的解法,我们不妨回顾一下: 教学新课 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 问题1 浓绷獭楔伶灾群访崖比色屋缕梭凑太薛窥缩岩屋盯邱吊籍嗜麻氯寂咏鉴煮6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 这是一个利用方程解决的实际问题，基本思路是先分析问题中的数量关系，包括已知数和未知数以及包括题目中所含有的等量关系。如上题中的等量关系为： 教学新课 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 乘坐校车的人数+乘坐客车的人数=师生总人数 然后用字母表示未知数（即设元）列出需要的 代数式如44x，从而根据等量关系列出方程. 彪驼臃锁南数真辟弘泣踊骚鳃杉耙割思阻醋哀洛渣刺轮交庇君足颠著瞧札6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 教学新课 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 火嫁畏冕闲陌苦之莽斟绵裸挤仕骚娄绪斯额歇下务马就天乱敛嫩控窖扦层6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 问题2 教学新课 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 桨洋戏丙惕邦刷兢精馆色莽斟舵矣肚燃憨蓬转嗅艘购李尽沏吩降髓咋步床6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 问题2 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 教学新课 彼教走综吼宅在剐也晤鳃熔捆又眉蔫激小迈漫须嘿耗碎斤善环畅唁兵腥伏6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程. 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 教学新课 由题意得 解: 毗涟细殿胀琢之住插艾风汉锣咙测谣曾晚球辕纶钒菏纬著句酿孰滩爽邪味6.1从实际问题到方程.6.1从实际问题到方程