第五单元导学案[精选].docVIP

导学案 -主备人：李江华 课题：十七 现代诗二首 课型：新知探究 课时：2课时 学习目标 能正确划分诗的节奏、重音，包含深情地朗读诗歌。 激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意像的象征意义。 学习重点、难点 关键诗句的理解。 理解饱含着诗人感情的具体形象。 练习 基础知识应用 1、请指出书写没有错误的一项是（ ）。 A、撕哑 喉咙 汹涌 B、温柔 腐烂 凄宛 C、寂寥 彷徨 冷寞 D、迷茫 消散 惆怅 2、下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ） A、我也应该/用嘶哑的喉咙歌唱 B、像/梦中/飘过/一枝/丁香的 C、她//彷徨在//这寂寥的雨巷 D、一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘 3、对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ） A、诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B、《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C、诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D、《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。 4、（1）《我爱这土地》的作者是我国现当代著名诗人__________，原名__________。这首诗的感情基调是__________ 。最能点明主旨的诗句是 __________ 。 （2）填空：像梦中飘过一枝丁香的，__________ ；她静默地远了，远了， ， 。 二、阅读与表达能力训练 （一） 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含着泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？（1分） 我的体会：?????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．本诗的开头作者为什么将自己假设成一只鸟？（2分） 我的理解：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? 3．品析下列诗句所包含的意义。（2分） “为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 我会品析：：???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?（二）阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答下题 1、诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的 ， 以细雨表现了 的天气特点。 2、结尾重复了开头，它的作用是??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?但把“逢着”改为“飘过”，又说明了?????????????????????????????????????????????????????????????????????的心态特征。 ?3、欣赏《我们拥有一个名字叫中国》，谈谈歌词中是如何具体展现中国人同根同源的血脉联系的？ ---参考答案： 一、基础知识 D、A、C、； （1）艾青 蒋海澄 忧郁 悲愤 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… （2）我身旁飘过这女郎 到了颓玘的篱墙 走尽这雨巷 二、阅读题 （一） 1．诗中的土