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《辛弃疾词两首》 一、诗人生平。 辛弃疾（1140——1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛弃疾从小就受到“忍辱待时”，伺机报国的思想的教育，“以气节自负，以功业自许”。 强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。与苏轼并称“苏辛”。与李清照并称“济南二安”(李清照号易安居士，辛弃疾字幼安)。传世词600多首，集有《稼轩词》4卷、《稼轩长短句》12卷等。 22岁：聚众二千人树起抗金旗帜 23岁：投奔南宋，官为江阴签判 26岁：《美芹十论》 31岁：《九议》 33岁：出任滁州知州，预言金朝“六十年必亡，虏亡则中国之忧方大”。 36岁：平定茶商动乱 38岁：知江陵府兼湖北安抚使，严打平乱，维护治安 39岁：调回京城，任大理寺少卿 40岁：任湖南转运副使，创置“飞虎军” 41岁：隆兴知府兼江西安抚使 42岁：因受到弹劾而被免职，归居江西 52岁至55岁：在福建任职 55岁至57岁：连续四次遭到弹劾 63岁之前：归隐江西 64岁：奉令出任，但事未成就又遭罢免 66岁：罢居铅山，虽屡见封召，但以年老多病，力辞未就 68岁：含恨而逝 二、辛词的艺术成就 1、继承了苏轼以诗为词的创新精神，进一步以文为词。 “人言头上发，总向愁里白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。” （《菩萨蛮·商心亭为叶丞相赋》） 2、善于塑造奇伟不凡的形象 “水随天去秋无际”，“红旗铁马响春冰”，“倚天万里须长剑”，“乱云急雨，倒立江湖”，“叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东”、“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”等等。 幻灯片5 3、能刚能柔，既雄深雅健、沉郁顿挫，又兼收并蓄，化刚为柔。 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。相当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ (《永遇乐·京口北固亭怀古》) 三、用典 典故指诗文等作品中引用的古书中的故事或有出处的词句。在怀古咏史诗中，不少篇章在吟咏主要的人和事之外，还会引用一些典故。用典或仰慕古人，或以古人自况，感慨身世，或借古讽今等，使诗文言简意赅，含蓄隽永。 对于这些典故，我们一定要有所了解，并要很好地体会作者用典的目的。至于用典的方式，有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用的。下面我们简单了解一下有关用典的知识。 1、用典的分类： 用典有用事和引用前人诗句两种。 用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。 1、用典的作用： 在诗歌中援引史实，使用典故，作用： ①使诗歌语言精练，有一种简约美； ②可增加内容的丰富性，增加表达的生动 性； ③增强作品的表现力和感染力，以古喻今，文章就显得古朴而文采斐然； ④可以使诗词委婉含蓄，避免平铺直叙，可收到言简意丰、耐人寻味的效果。 《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾 学习目标： （1）诵读文章，分析典故，掌握借古讽今的写作手法。 （2）体会辛弃疾关心时事、抗敌救国、忧国忧民的爱国热情。 写作背景： 《水龙吟?登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。 在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 一、全词抒情色彩浓烈，朗读时注意把握节奏。请给这首词划分朗读节拍。 楚天∕千里/清秋，水随∕天去∕秋∕无际。遥岑∕远目，献愁∕供恨，玉簪∕螺髻。落日∕楼头，断鸿∕声里，江南∕游子。把∕吴钩∕看了，栏杆∕拍遍，无人∕会，登临∕意。 休说∕鲈鱼∕堪脍，尽∕西风，季鹰∕归未？求田∕问舍，怕应∕羞见，刘郎∕才气。可惜∕流年，忧愁∕风雨，树犹∕如此！倩∕何人唤取，红巾∕翠袖，揾∕英雄泪？ 二．学生倾情诵读,感悟全词。 上阕：写景叙事。建康为东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城。赏心亭是南宋建康城上的亭子。词人极目远眺，满目秋色、流水、青山。而状如玉簪、螺髻的远山最能引发人的忧患。词人置身于楼头，