[长沙一中.docVIP

长沙一中?高中数学新课程实施方案 ??一、课程性质 高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程。 高中数学课程对于认识数学与自然、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单实际问题的能力。高中数学课程是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础也。同时，他为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。 高中课程的基本理念：构建共同的基础，提供发展平台。高中教育的定位是基础教育。有双重任务，一是为现代公民提供现代生活和未来发展所必需的数学基础，二是为进一步学习提供必要准备。必修课为满足所有学生的需求，选修课为满足学生的不同需求。 二、课程结构 高中数学课程分必修和选修。结构如下。必修课程是每个学生都必须学习的数学内容，包括五个模块，选修课分四个系列 ? 三、学分分布 必修系列：数学1～5，每个模块2学分，共10个学分。 选修系列1共两个模块，4学分。 选修系列2共三个模块，6个学分。 选修系列3共6个专题，每两个专题组成一个模块，共6个学分。 选修系列4共10个专题，共10个学分。 四、必修课开课说明 1、必修模块内容介绍 数学1：集合、函数概念与基本初等函数1（指数函数、对数函数、幂函数）； 数学2：立体几何初步、平面解析几何初步； 数学3：算法初步、统计、概率； 数学4：基础初等函数Ⅱ（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换； 数学5：解三角形、数列、不等式。 2、必修课开课说明 必修课共5个模块，10个学分，每个高中毕业生都必修完成。数学1是其他必修模块的基础，应最先学习，其他模块没有先后顺序，但为了方便教学与教研，必修模块按顺序开设。 五、选修课开课顺序和说明 系列1：由两个模块组成，每个模块2学分（36学时）。 选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用； 选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。 选修系列1是在学完必修课后，为今后希望从事人文科学、社会科学的学生开设的。没有先后顺序，但按顺序开课为佳。 系列2：由三个模块组成，每个模块2学分（36学时）。 选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何； 选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入； 选修2-3：计数原理、统计案例、概率。 选修系列2是在学生完成必修课后，为今后希望从事理工和经济类的学生开设的。按顺序开设。系列1和系列2学生只需选择其中一种。 系列3和4：系列3由六个专题组成，每个专题1学分（18学时）。系列4由十个专题组成，每个专题1个学分。系列3和系列4与必修课、选修1或选修2同时开设。每周四节必修课一节选修系列3或系列4的专题选修课。学生根据自己的兴趣爱好和选课要求结合学校的开课条件自主选择。 六、选修系列3和系列4专题内容简介 选修3-1：数学史选讲 通过生动、丰富的事例，了解数学发展过程中若干重要事件、重要人物与重要成果，初步了解数学产生与发展过程，体会数学对人类文明发展的作用，提高学习数学的兴趣，加深对数学的理解，感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神。 选修3-2：信息安全与密码 数论和代数在现代信息理论、信息安全中有许多重要的应用，本专题介绍和学习初等数论的某些知识以及数论在现代信息安全中的某些重要应用。使学生了解数学在信息科学中的应用，提高对数学的鉴赏力和学习数学的兴趣。 选修3-3：球面上的几何 我们生活在地球上，地球表面十分接近于一个球面，因此，在实际生活中，球面上的几何知识有着广泛的实际应用，例如，大地（天体）测量、航空、卫星定位等均需球面几何的知识，在理论上球面几何是一个与欧氏平面几何不同的几何模型，是一个重要非欧几何的数学模型，球面几何在几何学的理论研究方面具有特殊的作用。 选修3-4：对称与群 对称是自然界的重要性质，如轴对称，中心对称，群是数学中的重要概念和数学分支。学生将从丰富的平面图形对称变换的实例入手，了解变换群的概念，学习群的表达方法，学会求出一些比较简单的几何图形的对称群，并进一步体会群在研究事物对称性质和研究其他数学对象中的重要作用。 选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类 ? 使用变换对几何图形进行分类，是几何学的重要内容，揭示在不同变换下几何图形的不变性质或不变量是研究这类问题的基本思想方法，本专题讨论欧拉公式和欧拉示性数等重要的拓扑不变量，并用它们对曲线、曲面进行分类。欧拉公式是数学家欧拉发现的多面体的面数、棱数、和顶点数的公式。拓扑学是数学的重要分支。 选修3-6：三等分