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阿里山纪行 吴功正 教学目标： 1、欣赏阿里山如画的风光。 2、学习本文融情于景、移步换景的写作方法。 3、品味富于音乐美和情韵美的语言。 教学过程： 一、导入 有一首优美的台湾歌曲在大陆广为传唱，这首歌名为《阿里山的姑娘》，又名《高山青》，一起来聆听。 “高山常青，涧水常蓝，作者为我们描写了阿里山的哪些如画风？清澈透亮的姊妹潭水静谧净洁的原始森林被青苔染绿的曲径幽路无边无际的莽莽林海拔地参天的千年神木清澈透亮的姊妹潭水静谧净洁的原始森林被青苔染绿的曲径幽路无边无际的莽莽林海拔地参天的千年神木清亮的拔地参天的千年神木这是一种样的精神和品质？坚强不屈，不屈不挠，昂扬向上。作者对他的感情敬仰带着敬仰之情读。读出了敬仰之情，但好象气势和力度还不够，请大家想一想，作者为什么要把神木称为阿里山的标志和灵魂？是因为神木不仅外形高大、历史悠久，更在于它虽遭巨创，却仍能保持不屈不挠，昂扬向上的精神和品质。正是中华民族几千年的文化积淀，孕育出了这种不屈不挠，昂扬向上的精神和品质，而神木，则正是这种精神的象征。所以说，神木既是阿里山的精髓，更是中华民族的精髓。我们在读的时候要把这种民族自豪感和不屈不挠的精神给读出来。请大家再读，读出神木的参天雄姿，读出神木不屈不挠、昂扬向上的精神和品质，读出这种民族自豪感。这擎天的神木，它神就神在外形高大，你看，它伸翠枝，凌云霄，拔地参天，无可匹敌；神就神在历史悠久，你看，它有三千年的历史缠绕腰间；神就神在精神风貌，你看，它虽遭巨创，却仍能不屈不挠、昂扬向上。它不愧是树中巨子，不愧为万树之神，不愧为阿里山的标志灵魂。如此丰富而深刻的文化内涵，作者是如何通过文字来表现的呢？请来品。一个雄字表现出了神木虽遭巨创，却依然不屈不挠、昂扬向上的情态，令人对神木顿生敬仰之情，显示出一种情韵美。标志和灵魂两个词语，了神木丰厚而深刻的文化内涵——神木既是阿里山的精髓，也是中华民族的精髓。这是一种内涵丰厚的意蕴美。：连用四个四字词语，结构整齐匀称，读来琅琅上口，富于节奏感和音乐美。文中的美词佳句不止这些，我们在学习中要注意多积累，多揣摩，多运用。下面，我们就用一用这些好词。请结合课文内容完成这幅对联，不要求对仗有多工整，只要结合景物特征大致对上就可以了。上联：千年神木拔地参天凌霄汉姊妹潭水清澈透亮如明镜。莽莽林海无边无际似汪洋姊妹潭水清澈透亮嵌山间原始森林浓阴匝地染绿苔古式火车古色古香古韵浓 5