以文明创建活动为抓手促进孩子们健康成长-漳州文明网.pptVIP

以文明创建活动为抓手 促进孩子们健康成长 三个方面的内容 一、依据和任务（4344） 二、倾向和方向（6） 三、责任和要求（481） 1、重要性：4个工程 加强和改进未成年人思想道德建设，是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程，是关系千家万户切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。 2、工作依据：3类 ①纲领性文件：中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号文）。文件明确各级文明委的职责：指导工作、督促检查、组织协调。 ②重要性文件：一是中办、国办《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》中办发[2006]4号。二是中办、国办《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的若干意见》（中办发[2009]6号）。 ③导向性文件：中央文明委印发《全国未成年人思想道德建设测评体系（2011年版）》，共6个测评项目、22个测评指标、2个浮动指标、74个测评内容、255条测评标准。总评年用。中央文明委印发《全国未成年人思想道德建设测评体系（2012年版）》，9个测评项目，36条测评标准，年度测评用。 3、主要任务：4项 ①从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；②从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；③从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；④从提提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。 4、主要目标：4个方面 努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 胡锦涛提出的四好少年：争当热爱祖国、理想远大的好少年,勤奋学习、追求上进的好少年,品德优良、团结友爱的好少年,体魄强健、活泼开朗的好少年 根括：思想引领，用社会主义核心价体系武装未成年人的的头脑；精神激发：追求上进；行为引导：文明礼仪和良好行为习惯养成；素质提升：全面发展。工作归宿：长好心、当好人，做好事。在学校当个好学生，在家里当个好孩子，在社会当个好公民。 二、导向和倾向（6） 1、强化测评工作。中央、省文明委每年开展一次测评，每三年开展一次总评，《全国未成年人思想道德建设测评体系》有很强的导向作用。 2、积极拓展主题活动：围绕“做一个有道德的人”主题，组织开展传唱优秀童谣、童心向党歌咏活动、日行一善、洒扫应对、节日小报、我的校园我的家、认星争优、经典诵读等活动。 3、开展网络教育。网络签名寄语、文明小博客、数字少年宫。 4、积极创造良好成长条件。建设乡村学校少年宫、建设课外阅读基地。推动公益性文化场所免费开放、推动校内校外教育资源互补，统筹安排好校外活动，实现校外活动的经常化和制度化。建立未成年人心理健康辅导站，推广南京陶老师工作站的做法。 5、净化社会文化环境：开展打击互联网及移动多媒体淫秽色情和低俗之风；打击网吧接待未成年人违法行为，取缔“黑网吧”；整顿图书、音像等文化市场；净化荧屏声频。特别是整治校园周边环境。 6、关爱帮扶：西部助学工程（原中央苏区县“宏志班”、贫困大学生就学）、赠送《半月谈》杂志和《海峡教育报成长专刊》、绿色电脑进西部，慰问美德少年。 三、责任和要求（41） 1、责任分工：4份文件 发挥学校教育的主渠道作用，家庭教育的基础作用，社会教育的联系纽带作用和网络教育的信息引领作用，形成“四位一体”教育格局。 ①市文明委印发《漳州市未成年人思想道德建设联席会议制度和成员单位职责》（漳文明委〔2012〕12号）。 ②市文明委印发《漳州市落实全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表》（漳文明委〔2012〕5号文） ③《关于印发全国未成年人思想道德建设工作测评体系(2012年版)责任分解表（漳文明委〔2012〕16号文）。 ④市文明委印发《关于在文明单位中建立未成年人思想道德建设办实事项目年度申报、认定制度的通知》（漳文明委〔2010〕11号文）。 2、学校：今年重点落实好8项工作： ①功能室建设:心理健康咨询室,要有专兼职教师、有活动记录；广播站要有设施，能开展活动；网络教室，有电脑、能上网、安装绿色过滤软件、有活动记录；②校园文化建设：有鼓号队（小学）、宣传栏、校报校刊，教室、楼道、围墙有挂图画像、名言警句等校园文化氛围。③师德师风建设：制定教师行为规范、对教师进行师德师风考核，组织教师参与“百校千师”德育工作培训。④学生文明礼仪教育：礼貌待人，文明出行、遵守社会公德。 2、学校：今年重点落实好8项工作 ⑤家校联系：建立家委会、举办家长学校、组织教师家访。⑥课堂德育：开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象。⑦主题活动：中国梦主题教育、认星争优、洒扫应对、日行一善、文明小博客、节日