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2014高考真题分章汇总：基因突变及其他变异（含解析）?? （上海卷）10．图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是 A．若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子 B．若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子 C．若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间 D．若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高 答案：C 【解析】若此X染色体来自雄性，由于XY染色体大小形态不相同，减数分裂时不能产生重组型配子，A正确；若来自雌性，由于雌性有两条X染色体，同源染色体的非姐妹染色单体之间可以产生重组型配子，B正确；若发生交换，应发生在两条X染色体之间，X与Y虽是同源染色体，但其中有同源区与非同源区之分，非同源区的片段不能交叉互换，因此，不能发生在X和Y的非姐妹染色单体之间，C错误；若发生交换，距离越远的基因间交换的频率越高，f与w两基因间的距离最远，发生交换频率最高，D正确。 （海南卷）21．下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是 携带遗传信息 ? ? ?能转运氨基酸 ? ? ? ?能与核糖体结合 ? ? ? ? 能转录产生RNA 每相邻三个碱基组成一个反密码子 ? ? ?可能发生碱基对的增添、缺失、替换 A． ? ? ? ? ? B． ? ? ? ? ?C． ? ? ? ? ?D． 答案：B 【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，DNA能携带遗传信息，正确；能转运氨基酸的是tRNA，错误；能与核糖体结合的是mRNA，错误；能转录产生RNA的是DNA，正确；反密码子位于tRNA上，错误；可能发生碱基对的增添、缺失、替换是基因突变，正确。综上所述，供选答案组合，B正确，A、C、D均错误。 （上海卷）13．将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是 A．能稳定遗传?????????????? B．单倍体 ? ? ? ? ? ??C．有杂种优势?????????????? D．含四个染色体组 答案：A 【解析】杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后，得到的植株为纯合子，含有两个染色体组，由于纯合子自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传，A正确，B、C，D错误。 （上海卷）16．图4显示了染色体及其部分基因，对和过程最恰当的表述分别是 A．交换、缺失 ? ? ? B．倒位、缺失 ? ??C．倒位、易位 ? ? ? D．交换、易位 答案：C 【解析】过程中F与m位置相反，表示是染色体的倒位，过程只有F，没有m，但多出了一段原来没有过的染色体片段，表示是染色体的易位，故供选答案组合，A、B、D错误，C正确。 （2014山东卷）4.下列有关实验操作的描述，正确的是 A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 答案：A 【解析】可用双缩脲试剂来鉴定蛋白质，双缩脲试剂的使用，先加A液（NaOH溶液），振荡后再加B液（CuS04溶液），A正确；制作细胞有丝分裂装片时，解离后应先在清水中漂洗，防止解离过度，再用龙胆紫溶液染色，B错误；低温诱导染色体加倍实验中，应先低温处理使染色体数目加倍然后再制片，C错误；探究温度对酶活性的影响时，酶与底物应该先在预设温度下保温后再混合，保证反应开始的时候便达到预设温度，D错误。 （浙江卷）6.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是 A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 答案：A 【解析】 若除草剂敏感型大豆为杂合子，1条染色体上显性基因所在的片段缺失，即表现出隐性基因所控制的性状，即抗性基因为隐性基因，A正确；染色体片段缺失，再经诱变不能恢复，B错误；基因突变具有不定向性，再经诱变可能恢复为敏感型，C错误；突变后的抗性基因也可编码肽链，D错误。 （江苏卷）7.下列关于染色体变异的叙述，正确的是 A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培