(公用)【名师一号 模块新课标】2016届高考生物总复习 2.30种群的特征及其数量变化双基考题 新人教版必修3.docVIP

【名师一号 模块新课标】2016届高考生物总复习 2.30种群的特征及其数量变化双基考题 新人教版必修3 建体系　练能力　速效提升 1．(2014·广东理综)在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。以下叙述错误的是(　　) A．幼虫密度呈周期性波动 B．幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C．可利用样方法调查幼虫的密度 D．幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性 解析　考查获取信息的能力及种群、群落的基本知识。从图看出幼虫密度呈现周期性变化，A项正确。幼虫摄食改变了松针长度，丰富度指群落中物种数目的多少，而落叶松是一个物种，不能用丰富度描述，B项错误。该幼虫活动能力弱，活动范围小，可用样方法调查其种群密度，C项正确。幼虫摄食松针，由图可知，松针长度的变化滞后于幼虫密度的变化，D项正确。 答案　B 2．(2014·福建理综)研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低 B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段 C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长 解析　1972年，北点地梅的种群密度大于1975年的种群密度，种内斗争更激烈，A项错误；该植物1971年的种子萌发数为1 000，幼苗数为450左右，成熟株数约为350，B项正确；统计种群密度时应去掉特别悬殊的数据，而不是去掉最大值、最小值，C项错误；在图示5年间，种群密度呈减小趋势，不是“S”型增长，D项错误。 答案　B 3．如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是(　　) A．图1为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变 B．图2为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值 C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行 D．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右 解析　图1曲线的斜率代表种群的增长速率(即单位时间内种群个体的增加数目)，由题图曲线特征可以看出，在不同的时间点，曲线的斜率不同，即种群的增长速率不同，故A项错误。图2中G点时种群的数目不再变化，增长速率为0，故B项错误。防治蝗灾应该在D点之前进行，超过D点，蝗虫增长速度加快，灭虫效果差，故C项错误。渔业捕捞应该在超过K/2时进行，且每次捕捞后的剩余量应保持在E点左右，此时种群的增长速率最大，故D项正确。 答案　D 4．如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述错误的是(　　) A．K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同 B．a点和c点种群数量相同，二者的年龄组成也相同 C．天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似 D．斑马在草原上分布的空间特征为集群分布 解析　K1和K2表示不同的环境容纳量，环境容纳量不同可能是由于季节造成的草生长状态不同；a点之后种群数量增加，c点之后种群数量减少，因此a点的年龄组成为增长型，c点的年龄组成为衰退型，二者的年龄组成不同；天敌大量捕食会导致斑马种群数量减少，减少趋势与b～c段相似；斑马在草原上分布的空间特征为集群分布。 答案　B 5．下列有关调查种群密度的说法错误的是(　　) A．五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式 B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只 解析　本题考查了调查种群密度的方法。A正确，调查种群密度的方法有样方法和标志重捕法，样方法常用的取样方法是五点取样法和等距取样法；B错误，对于蛇等活动范围较大的生物应当采取标志重捕法；C正确，标志重捕法调查得到的种群密度只是估算值；D正确，这是标志重捕法的计算方法。 答案　B 6．(2014·四川理综)将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2)，随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如图所示。 (1)本实验的自变量是________，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有______________________。 (2)稻田生态系统中的福寿螺属于________，它和鸭舌草之间构成________关系。 (3)实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率________死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈________型增长