(公用)【名师一号 模块新课标】2016届高考生物总复习 2.32生态系统的结构计时双基练 新人教版必修3.docVIP

计时双基练(三十二)　生态系统的结构 (计时：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列有关生态系统结构的说法，正确的是(　　) A．生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分 B．不能进行光合作用的生物一定不是生产者 C．营腐生生活的细菌不一定是分解者 D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分 解析　本题考查生态系统的结构，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。难度中等。食物链和食物网是生态系统的营养结构，A正确。进行化能合成作用的生物，如硝化细菌，属于生产者，B错误。营腐生生活的细菌都属于分解者，C错误。生产者是生态系统的基石，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环。分解者是生态系统的必备成分，D错误。 答案　A 2．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者 C．病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者 D．蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者 解析　本题考查生态系统组成成分的相关知识，意在考查考生的理解应用能力和分析判断能力。难度较小。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，太阳光属于非生物的能量，A项错误；硝化细菌能够通过化能合成作用制造有机物，属于生产者，B项正确；病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不属于分解者，C项错误；蚯蚓能够分解土壤中的有机物，属于分解者。D项错误。 答案　B 3．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，营寄生或腐生生活 C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 解析　腐生生活的细菌一定是分解者；分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热能的形式散失，不能供绿色植物同化作用再利用；蚯蚓不是微生物，但属于分解者，硝化细菌属于微生物，但不是分解者，而是生产者。 答案　D 4．生态系统的结构包括(　　) ①生产者　②分解者　③消费者　④非生物的物质和能量　⑤食物链和食物网　⑥物质循环 ⑦能量流动　⑧信息传递 A．①②③④　　　　　　　 B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 解析　生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构，生态系统的组成成分指的是生产者、分解者、消费者、非生物的物质和能量，生态系统的营养结构指的是食物链和食物网。物质循环、能量流动、信息传递属于生态系统的功能。 答案　C 5．2010年夏，四川某地区福寿螺再现稻田。由于福寿螺属于外来物种，并能通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述错误的是(　　) A．福寿螺属于第二营养级，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌 B．外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性 C．图中共有4条食物链，占2个营养级的生物只有蛇和青蛙 D．图中若每只幼螺从5克长到150克，则至少要消耗水稻725克 解析　福寿螺以水稻为食物，属植食性动物，是第二营养级生物；根据图中的食物网可知，福寿螺急剧增多的原因是食物(水稻)充足、没有天敌、空间条件充裕等。根据能量传递效率，至少要消耗水稻(150－5)÷20%＝725(克)，图中共有4条食物链，占2个营养级的生物是蛇(第三、第四营养级)。 答案　C 6．如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析不合理的是(　　) ①该图表示一个生物群落　②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%　③E和F存在着地理隔离和生殖隔离　④若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大 A．有一种说法错误 B．有两种说法错误 C．有三种说法错误 D．以上说法都错误 解析　生物群落是所有生物的集合，该图含有阳光、空气、水，未体现出分解者，不能表示生物群落。B、C、F一共获得的能量占A种群能量的10%～20%。E和F在同一地域不存在地理隔离，但它们是两个物种，存在生殖隔离。若D种群的年龄组成为增长型，种群密度可能逐渐增大，E捕食D，E种群密度有可能也随之逐渐增大。 答案　C 7．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链(如图)： 如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(　　) A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加 解析　考查生态系统中各种生物间的关系。在此生态系统中，害虫和蛇分别是青蛙的食物和天敌，若大量捕杀青蛙，则对这两种动物的