(公用)2014-2015年高中化学 专题一 揭示物质结构的奥秘教案2 苏教版选修3.docVIP

专题2原子结构与元素的性质 第一单元原子核外电子运动 人类对原子结构的认识历史 教学目标 知识与技能 1．在必修化学的基础上，进一步认识卢瑟福和波尔的原子结构模型 2．知道核外电子在一定条件下会发生越迁，了解其简单的应用 过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣； 教学难点 了解人类对原子结构的认识历史 教学方法 探究讲练结合 [回述] 1．原子序数：原子序数与构成原子的粒子间的关系： 原子序数＝＝＝（）原子组成的表示方法 a. 原子符号： AzX A z质子数 b.原子结构示意图c.电子式：（）特殊结构微粒汇总： 无电子微粒　　　　　　　无中子微粒　　　　　　 2e-微粒　　　　 　　10e-微粒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【】元素周期表：（1）编排原则：把电子层数相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成横行叫周期；再把不同横行中最外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序有上到下排成纵行，叫族。 （2）结构： ②族 族序数 罗马数字 用表示；主族用 A 表示；副族用 B 表示。 （3）元素周期表与原子结构的关系： ①周期序数＝ 电子层数 ②主族序数＝ 原子最外层电子数＝元素最高正化合价数 4）元素族的别称：①第ⅠA族：碱金属 第ⅠIA族：碱土金属②第ⅦA 族：卤族元素 ③第0族：稀有气体元素 有关概念： 质量数（ ）＝ （）＋ （） 元素：具有相同的原子的总称。 核素：具有一定数目的和一定数目的原子。 同位素：相同而不同的同一元素的原子，互称同位素。 同位素的性质： 元素的相对原子质量： 某种核素的相对原子质量 素的相对原子质量 4．元素周期律： ②元素化合价的周期性变化 ③原子半径的周期性变化 ④元素金属性和非金属性的周期性变化 口答 对照学案讨论 ①同位素的化学性质几乎完全相同 ②在天然存在的某种元素里，无论是游离态还是化合态，各种元素所占的百分比是不变的。 5．比较微粒半径的大小 （1）核电荷数相同的微粒，电子数越多，则半径越 如: H+＜ H＜ H-; Fe ＞ Fe2+ ＞ Fe3+ ; （2）电子数相同的微粒，核电荷数越多则半径越．如： ①与He电子层结构相同的微粒: H-＞Li+＞Be2+ ②与Ne电子层结构相同的微粒：O2-＞F-＞Na+＞Mg2+＞Al3+ ③与Ar电子层结构相同的微粒: S2-＞Cl-＞K+＞Ca2+ 电子数和核电荷数都不同的微粒： ①同主族的元素,半径从上到下 ②同周期:原子半径从左到右递减 核外电子排布的规律： 2n2（n表示电子层数） ②最外层电子数目不超过8个（第一层不超过2个） ③次外层电子数目不超过18个，倒数第三层电子数目不超过32个。 Na+Na ClCl- 练习：比较Ge、P、O的半径大小判断元素金属性或非金属性的强弱的依据 金属性强弱 非金属性强弱 1、最高价氧化物对应水化物碱性强弱 最高价氧化物对应水化物酸性强弱 2、与水或酸反应，置换出H的易难 与H2化合的难易及气态氢化物的稳定性 3、活泼金属能从盐溶液中置换出不活泼金属 活泼非金属单质能置换出较不活泼非金属单质 必修2知识回顾 原子序数：元素周期表：有关概念：质量数（ ）＝ （）＋ （） 4元素周期律：5．判断元素金属性或非金属性的强弱的依据 6比较微粒半径的大小 核外电子排布的规律：元素周期表 一2.了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。 能级的能层区别与联系； 构造原理： ns (n-1)d (n-2)f np 应用: (1)第几周期元素才可能有d能级: (2)最高能级为5p3的原子序号为: （3）泡利原理和洪特规则应用：注意ds区中的(n-1)d5ns1 (n-1)d10ns1 （4）原子结构示意图、电子排布式、轨道式的区别 （5）微粒大小比较 一3．能说出元素电离能、电负性的涵义，能应用元素的电离能说明元素的某些性质。 判断金属性非金属性强弱的依据； （1）第一电离能越大， 性越强 （2）电负性越大， 性越强 （3）电负性差1.7 ，离子键 拓展应用：（1）最高价含氧酸酸性或最高价碱的碱性比较 . （2）解释元素的“对角线”规则，列举实例予以说明。 例：已知AlCl3是共价化合物，