(公用)2015年高中化学 专题三 微粒间作用力与物质性质教案11 苏教版选修3.docVIP

教学 课题 专题 专题4分子空间结构与物质性质 单元 第一单元分子构型与物质的性质 节题 第一课时分子的空间构型 教学目标 知识与技能 1、初步认识分子空间构型、键角、极性分子、非极性分子、手性分子等概念。 2、了解杂化轨道的类型，并能用杂化轨道理论判断分子的空间构型。 过程与方法 认识分子空间构型与极性的关系，能运用有关理论预测分子的极性 情感态度 与价值观 培养学生科学的世界观和实事求是的科学态度，激发学生探索未知世界的兴趣。 教学重点 能用杂化轨道理论判断分子的空间构型 教学难点 杂化轨道 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 [引入]观察下表，谈谈你的看法： 分子 CO2 CH4 H2O NH3 键角 180° 109.5° 104.5° 107.3° 一、 分子空间构型 1.杂化：杂化是指原子在相互结合成键过程中,原来能量接近的原子轨道要重新混合,形成新的原子轨道杂化轨道。 sp杂化轨道时，形成直线形的骨架结构，中心原子上有一对垂直于分子骨架的未参与杂化的p轨道。例如CO2中的碳原子、H-C≡N:中的碳原子、BeF2分子中的铍原子等等都是SP杂化。 ⑵sp2 1个s轨道2个p轨道杂化 BCl3、CO32–、NO3–、H2C=O、SO3、烯烃C=C结构中的中心原子都是以sp2杂化的。以sp2杂化轨道构建结构骨架的中心原子必有一个垂直于sp2 -骨架的未参与杂化的p轨道，如果这个轨道跟邻近原子上的平行p轨道重叠，并填入电子，就会形成π键。 ⑶sp3 一个2s轨道与三个2p轨道的杂化 如CH4、CCl4、NH4+、CH3Cl、NH3、H2O等等都采取sp3杂化。 小结:杂化轨道的特点 1.形成分子时，通常存在激发、杂化和轨道重叠等过程。 2.原子轨道的杂化只有在形成分子的过程中才会发生,孤立的原子是不可能发生杂化的 3.杂化轨道的数目杂化前后轨道数目不变。 4.杂化后轨道伸展方向，形状发生改变。 5.只有能量相近的轨道才能杂化（2S2P） 6.杂化轨道成键时要满足化学键间最小排斥原理→杂化轨道间的夹角→分子空间构型 7.杂化轨道的角度部分一头大，一头小，成键时利用大的一头，可以使轨道重叠程度更大，从而形成稳定的化学键。即杂化轨道增强了成键能力。 8.杂化轨道所形成的化学键全部为σ键. 理解 观察理解 讨论 板书 一、 分子空间构型 1、杂化定义： 2、杂化过程： 3、杂化结果： 4、杂化轨道的类型： 小结：杂化轨道的特点 [课后练习] 一、选择题 1.最早提出轨道杂化理论的是 （ ） A.美国的路易斯 B.英国的海特勒C.美国的鲍林 D.法国的洪特 下列关于杂化轨道理论的说法不正确的是 （ ） A.原子中能量相近的某些轨道，在成键时，能重新组合成能量相等的新轨道 B.轨道数目杂化前后可以相等，也可以不等 C.杂化轨道成键时，要满足原子轨道最大重叠原理、最小排斥原理 D.杂化轨道可分等性杂化轨道和不等性杂化轨道 用杂化轨道理论解释甲烷分子的四面体结构，下列说法不正确的是 （ ） A.C原子的四个杂化轨道的能量一样 B.C原子的sp3杂化轨道之间夹角一样 C.C原子的4个价电子分别占据4个sp3杂化轨道 D.C原子有1个sp3杂化轨道由孤对电子占据 关于原子轨道的说法正确的是 （ ） A.凡是中心原子采取sp3杂化轨道成键的分子其几何构型都是正四面体 B.CH4分子中的sp3杂化轨道是由4个H原子的1s 轨道和C原子的2p轨道混合起来而形成的 C.sp3杂化轨道是由同一个原子中能量相近的s 轨道和p轨道混合起来形成的一组能量相近的新轨道 D.凡AB3型的共价化合物，其中中心原子A均采用sp3杂化轨道成键 下列对sp3 、sp2 、sp杂化轨道的夹角的比较，得出结论正确的是 （ ） A.sp杂化轨道的夹角最大B.sp2杂化轨道的夹角最大 C.sp3杂化轨道的夹角最大D.sp3 、sp2 、sp杂化轨道的夹角相等 乙烯分子中含有4个C—H和1个C=C双键，6个原子在同一平面上。下列关于乙烯分子的成键情况分析正确的是