(公用)2015年高中化学 专题四 分子空间结构与物质性质教案1 苏教版选修3.docVIP

教学 课题 专题 专题4分子空间结构与物质性质 单元 第一单元分子构型与物质的性质 节题 第一课时分子的空间构型 教学目标 知识与技能 1、初步认识分子空间构型、键角、极性分子、非极性分子、手性分子等概念。 2、了解杂化轨道的类型，并能用杂化轨道理论判断分子的空间构型。 过程与方法 认识分子空间构型与极性的关系，能运用有关理论预测分子的极性 情感态度 与价值观 培养学生科学的世界观和实事求是的科学态度，激发学生探索未知世界的兴趣。 教学重点 能用杂化轨道理论判断分子的空间构型 教学难点 杂化轨道 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 二、 确定分子空间构型的简易方法 1.基本思路：分子中的价电子对（包括成键电子对和孤电子对）由于相互排斥作用而趋向尽可能彼此远离以减小斥力，分子尽可能采取对称的空间构型。 价电子对数目 2 3 4 几何分布 直线形 平面三角形 正四面体 2.ABm型分子（A是中心原子、B为配位原子），分子中价电子对数可能通过下式确定： 其中中心原子的价电子数等于中心原子的最外层电子数，配位原子中卤原子、氢原子提供1个价电子，氧原子和硫原子按不提供价电子计算。 P68 讨论后口答 理解 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 分子 BeCl2 BF3 CH4 价电子对数 几何构型 说明：如果分子中存在孤对电子对，由于孤对电子对比成键电子对更靠近原子核，它对相邻成键电子对的排斥作用较大，因而使相应的键角变小。 ［知识拓展］——等电子原理 具有相同原子数和相同价电子数（指全部电子总数和价电子总数）的分子或离子往往具有相似的结构特征。 1.写出10电子构型的分子：写5个10电子构型的离子写6个18电子构型的分子： 写4个18电子构型的离子正四面体型 金刚石（硅）（109°28′）甲烷 四氯化碳 NH4+ SO42— PO43— P4（60°） 平面型BF3（120°） 石墨（120°） 乙烯（120°） 苯（120°） 直线型 二氧化碳（二硫化碳）（180°） 乙炔（180°） 三角锥型 氨（107.3°） 方体型 立方烷（90°）[知识梳理]阅读并完成下表，分析：分子 N2 CO 原子数 电子数 价电子数 化学键 2π、1σ 2π、1σ 键能 1072kJ·mol—1 941.7kJ·mol—1 分子构型 沸点/K 252 253 熔点/K 77 83 液体密度/(克·厘米—3) 0.796 0.793 溶解度难溶于水 难溶于水 典型事例： (BN)x与(C2)x，N2O与CO2等也是等电子体 硅和锗是良好的半导体材料，他们的等电子体磷化铝（）砷化镓也是很好的半导体材料白锡(β—Sn2)与锑化锢是等电子体，它们在低温下都可转变为超导体 例1：1919年，Langmuir提出等电子原理：原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相近。 (1)根据上述原理，仅由第2周期元素组成的共价分子中，互为等电子体的是： 和 ； 和 。 (2)此后，等电子原理又有所发展。例如，由短周期元素组成的微粒，只要其原子数相同，各原子最外层电子数之和相同，也可互称为等电子体，它们也具有相似的结构特征。在短周期元素组成的物质中，与NO2—互为等电子体的分子有： 、 。价电子数价电子数O3能吸收有害紫外线，保护人类赖以生存的空间。O3分子呈V型结构如图，键角116．5°。三个原子以一个O原子为中心，与另外两个O原子分别构成一个非极性共价键；中间O原子提供了2个电子，旁边两个O原子各提供1个电子，构成一个特殊的化学键——三个O原子均等地享有这4个电子。请回答： (1)臭氧与氧气的关系是___________________。 (2)下列分子与O3分子的结构最相似的是_____________。 A．H2O B．CO2 C．SO2 D．BeCl2 (3)分子中某原子有1对没有跟其他原子共用的价电子叫“孤对电子”，那么O3分子有_____对“孤对电子”。 (4)O3具有强氧化性，它能氧化PbS为PbSO4而O2不能，试配平： ____PbS + ____O3=== PbSO4 +___ O2 [课后练习] 一、选择题 下列分子