(公用)【导与练】2016高三政治一轮复习课时训练：必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新.docVIP

(限时45分钟) 编者选题表 知识点 题号及难度 文化创新的源泉、动力和意义 1、2、3、4、5(中)、14(难) 文化创新与文化继承 6、7、8(中)、9、13(中)、14(难) 文化创新与文化借鉴、融合 10、11(中)、14(难) 坚持文化创新的正确方向 12(中) 一、选择题 1.(2014太原二模)目前,全球有232项代表作被联合国教科文组织纳入《人类非物质文化遗产代表作名录》,我国的针灸、端午节、书法、剪纸、京剧,包括刚入“非遗”的珠算等都在列。但对于这些非物质文化遗产,普通大众却缺乏应有的文化自觉和文化自信。对此,我们应当(　　) ①传播中华优秀传统文化,扩大中华文化影响力　②立足实践,推陈出新,为中国传统文化注入时代精神　③肯定自身文化价值,防止外来文化深度介入　④坚定自身文化生命力信念,减少经济、政治对文化的影响 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:A　①②分别从文化传播和文化创新角度指出了提高人们文化自觉和文化自信的措施;③犯了“封闭主义”的错误;文化与经济、政治相互影响、相互交融,④错误。 2.李时珍为了写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他人请教,更注重亲自试验。他吞服曼陀罗,失去知觉,终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明(　　) A.我们应积极进行文化创新 B.社会实践是文化创新的动力 C.我们应积极进行社会实践 D.社会实践是文化创新的源泉 解析:D　本题考查文化创新的源泉。材料中行程万里实地考察,注重亲自试验,吞服曼陀罗终于认识到这种植物的麻醉作用等信息,体现了社会实践是文化创新的源泉,因此D项符合题意,B项不符合题意。A、C两项只分别说明应重视文化创新和社会实践,均未直接说明实践与文化创新的关系。 3.媒介是承载精神产品的容器,现代社会媒介正在发生着巨大变化。中国首份3D报纸在湖北十堰问世,可短短4个月后,这份报纸就不见踪影,这意味着市场价值是最终决定创新是否成功的最根本标准。这说明(　　) ①没有继承的文化创新是没有生命力的　②文化创新必须要适应社会实践的需要　③新传媒取代旧传媒需要一个曲折过程　④推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:C　材料主要强调,脱离社会实践的创新是经不起时间考验的,故②④符合题意;①说法正确但与题意不符;各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用,故③中“取代”表述错误。 4.由山东省吕剧院创作演出的吕剧《百姓书记》取材于县委书记王伯祥的真实经历,用戏曲艺术特有的形式,塑造了一个改革开放时期县委书记的形象,极大地感染了现场的观众。吕剧《百姓书记》的成功说明(　　) A.文化创新要立足于社会实践 B.艺术工作者是文化创造的主体 C.传统文化具有鲜明的民族性 D.文化创新要面向世界、博采众长 解析:A　吕剧《百姓书记》取材于真实生活,故A符合题意。C、D表述正确但与题意不符;人民群众是文化创造的主体,故B表述有误。 5.直板左推右攻是中国乒乓球的传统打法。到了20世纪80年代,中国直板左推右攻的打法已经跟不上时代潮流,欧洲人强有力的弧圈已经狠狠地压制住了中国人的反手。反手技术的落后,迫使中国队不得不寻找直板反手的新技术。于是,直拍横打的技术应运而生。材料说明(　　) A.先进文化也必然会走向落后 B.社会实践是文化创新的动力 C.文化创新的灵感来自于实践主体 D.社会实践为文化创新提供资源 解析:B　材料主要说明,社会实践向人们提出新问题,促使人们去思考、创新,解决新问题,故B符合题意;先进文化顺应时代变迁,就可以随着时代的发展而发展,故A表述有误;文化创新的灵感来自于实践,而非实践主体,故C说法错误;D表述正确但与题意不符。 6.(2015兰州模拟)中华文化源远流长,中国自古就是礼仪之邦,古时尊敬师长是人们遵守的纲常之一,现在仍然谈尊敬师长,却已赋予了其新的时代内涵。师生关系再也不是“一日为师,终身为父”的师徒观,而是相互尊重的平等关系。这说明(　　) A.古时的尊敬师长观念已过时 B.现代尊敬师长观念已完全与传统的尊敬师长观念不同 C.取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新是文化创新必然经历的过程 D.博采众长,才能实现文化创新 解析:C　本题考查文化继承与创新的关系。现代尊敬师长观念是对传统的尊敬师长观念的批判继承和创新。故选C。A、B观点错误,D与题意无关。 7.“送您一枝鲜花,请把火种留下。”2014年清明节,许多地方的市民以鲜花和植树等文明祭奠方式,取代了上坟烧纸、烧香、烧花圈等陈规陋习。各地政府表示应大力提倡文明祭祀,让“绿色扫墓”取代传统陋习。这说明(　　) A.文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”的过程 B.传统习俗是世代相传的风尚、礼节和习惯 C.陈规陋习是阻碍社会进步的落后