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排列、组合和二项式----高三第一轮复习完整版 一、备考知识点： 排列数公式 排列 排列应用题 分类计数原理 分步计数原理 排列、组合应用题 组合数公式及性质 组合 组合应用题 二项式系数的性质 二项式定理 二项式定理的应用 二、知识点： 1．两个基本原理： （1）分类计数原理：完成一件事，有类办法，有第1类办法中有种不同的方法，在第2类办法中有种不同的方法……，在第类办法中有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法． （2）分步计数原理：完成一件事，需要分成个步骤，做第1步有种不同的方法，做第2步有种不同的方法……，做第步有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法． 2．排列和排列数公式： （1）排列：从个不同元素中取出个元素．按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列． （2）排列数：从个不同元素中取出个元素的所有排列的个数，叫做从个不同元素中取出个元素的排列数，记作. （3）排列数公式： 3．组合、组合数公式和性质： （1）组合：从个不同元素中取出个元素并成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合． （2）组合数：从个不同元素中取出个元素的所有组合的个数，叫做从个不同元素中取出个元素的组合数，记作. （3）组合数公式： （4）组合数性质： ① ② ③ 4．二项式定理和二项式系数的性质： （1）二项式定理： 通项公式： （2）二项式系数的性质： ① 对称性：到二项展开式首末两项距离相等的项的二次式系数相等． ② 单调性：以二项展开式中间项为分界，二项式系数先单调增，后单调减． ③ ④ 三、重点、难点与教学建议： 1．排列组合应用题是本章的重点和难点，也是高考的重点．高考常以选择题或填空题形式出现，一般难度为中等（有时较难），比较抽象、灵活，要求考生能熟练运用分类计数原理和分步计数原理分析问题，正确区分是排列还是组合，要有较强的思维能力． 要解决排列组合应用题这一难点，建议：①适当多做练习，多见一些不同类型的问题，让自己的思维得到充分的训练．②在练习中，注意归纳总结规律，如：捆绑法；插入法；隔板法；去杂法等．从而收到举一反三的效果．③“分类”和“分步”是解排列组合应用题的重要方法，一般是先分类再分步，特别注意分类时要不重复不遗漏，有时分步中还要分类．审题时一定要仔细推敲，准确理解题意后再列式． 2．二项式定理是本章的又一重点内容，也是高考的重点，高考常以选择题或填空题形式出现，一般难度不大，大多是考查二项展开式某项（或某项的系数）或系数和，但二项式定理的应用比较广泛，如计算或化简某些组合式，求余数或证明整除问题，证明等式或不等式，近似计算等，2001年高考考查了利用二项式定理证明不等式，难度较大．许多考生感到束手无策，失分较多．因此，在高考复习中对二项式定理的有关内容应全面复习，不能片面，在广度和深度上都应适应高考的要求． 1．介绍两个基本原理 　　先考虑下面的问题： 　　问题1：从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船．一天中，火车有4个班次，汽车有2个班次，轮船有3个班次．那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地，共有多少种不同的走法？ 因为一天中乘火车有4种走法，乘汽车有2种走法，乘轮船有3种走法，每种走法都可以完成由甲地到乙地这件事情．所以，一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有4+2+3=9种不同的走法．　　问题2：由A村去B村的道路有3条，由B村去C村的道路有2条（见下图），从A村经B村去C村，共有多少种不同的走法？ 这里，从A村到B村，有3种不同的走法，按这3种走法中的每一种走法到达B村后，再从B村到C村