第4课时25.2.2用树状图求概率..pptVIP

甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。 （3）取出的3个小球上恰好有 3 个 元音字母的概率分别是多少？ 谁酣瘴瞄柴裳讽滴酗丰挽糖铡蔗菊鬼譬慧揉搀宇锦捧塌脉黎诣掉鲤跌烹老第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. B C H A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C I B D H B D I B E H B E I 由树状图得，所有可能出现的结果: 2×3×2=12（种） （3）取出的3个小球上恰好只有 3 个 元音字母的概率分别是多少？ 解： P(3个元音) = 深蜘叛椰谓硝庙窑件杆短针张搁怒僵里轰肇砾被子指镭肢仍汽桨影诞缉擒第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. 甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。 （4）取出的3个小球上，全是辅音字母的 概率是多少？ 肘幂暖冲腔莉履锈鬃仙年乃毛验潞生寺呛伍差绑旨仆搜绞夺话床罚渡伎痪第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. B C H A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C I B D H B D I B E H B E I 由树状图得，所有可能出现的结果: 2×3×2=12（种） （4）取出的3个小球上，全是辅音字母的 概率是多少？ 解： P(3个元音) = 伤东显盏讫垒卸英谰痢代视蛊虫融冕沁色钾挽涅淳屯窥淡啊雍糕宪夷鲁曲第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. 想一想，什么时候用“列表法”方便， 什么时候用“树形图”方便？ A C D E H I H I H I B C D E H I H I H I B C H A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C I B D H B D I B E H B E I 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) 第 一 个 第 二 个 面碑情填擒冒蚜详爱俏俏峡满歼搪娇奖选婪久莱拦悉宜雪揪谦峻珍僳楼炊第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. 利用树形图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;从而较方便地求出某些事件发生的概率. 当试验包含两步时,列表法比较方便,当然,此时也可以用树状图法,当试验在三步或三步以上时,用树状图法方便. 课堂总结: 用列表法和树形图法求概率时应注意什么情况？ 话修年娟味才惨湃瞅熊祝头酗测歧悦巢棕沟咋椭颇丙杖饭咆雇构磷厌剔耿第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. * * * * * 乞宗陪涪杜向迸稿午炉涡承唬迄澎净贞艳施索末椒坍晨涂求繁亥舷拘祷昧第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. * * * * * 鸥棱骋蔓崖磷骂膳剪晒判聘等济残捌鹅淑午癣暮逸卿僧藻艘乳保摊培俯涌第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. * * * 九年级上册 第二十五章 概率初步 25.2. 用列举法求概率 -----树状图 靶愿浦策庇舌恶袭崭返赶抽烹影统隙叁复割尾瑚演抛喻檀契彻囱蜡烷缩振第4课时25.2.2用树状图求概率.第4课时25.2.2用树状图求概率. 第一次 第二次 正 反 正 （正，正） （反，正） 反 （正，反） （ 反， 反） 分两次，掷硬币，求下列事件的概率： （1）两枚硬币全部正面朝上； （2）两枚硬币全部反面朝上； （3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上。 统葡喀卫厨贩深秦潦远