浅析微课程的设计与开发.docx

浅析微课程的设计与教学应用摘要：微课程是微时代在线学习或移动学习的重要学习资源,它以短时视频为载体记录微型化的教学内容,是对传统教学模式的革新。借助微课程可以有效利用碎片化时间进行随时随地学习,有助于形成新的学习理念。文章首先简要回顾了微课程的起源以及基本概念,对微课程的特征进行了探讨,然后针对微课程的教学设计进行了三方面的论述,在此基础上提出了微课程的教学应用模型及其优势。关键词：微课程，开发设计，应用引言伴随着移动网络、智能手机和平板电脑的迅速发展与普及，使得在线学习和移动学习成为了可能，随时随地的进行学习成为了一种新的发展趋势。这种学习方式强调了学习内容的微型化和碎片化，学习方式更加灵活，互动性更强，传递的信息量相对较少。早些年，很多教育行政主管部门和学校等教育部门录制的“课堂实录”式视频教学资源，由于大而全，过去冗长，难以在移动学习中直接使用。相比较，微课程将教学重点、难点、疑点、考点等精彩片段录制下来制作成短小精悍的视频课程，学生可以随时随地通过网络下载或点播学习，可重复使用，利用率高。因而，微课程成为了微时代在线学习或移动学习的重要学习资源。微课程概述微课程是指在较短的时间内，以阐释某一知识点为目标的一种微型教学视频，是微型学习的一种形式。2008年，美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师戴维彭罗斯提出了“微课程”的概念，他认为普通课堂中讲授的几十分钟甚至几个小时的内