教师专业发展试题.doc

1、教师的专业化是指（D??）。 A?有资格证书???B?受过专业训练???C?所教学科的专业性???D?有多方面的内涵 2、教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（?B?）决定的。 A?未成熟性?????B?差异性?????C?主动性??????D?向师性 3、由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（?C?）角色。 A?学习指导者???B?心理辅导员???C?教育共同体的协调员???D?不断进取的人 4、在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的（?A?）。 A?报复?????B?逃避?????C?顺从??????D?自尊 5、（?C?）的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础。 A?学生与学生???B?教师与教师????C?教师与学生?????D?教师与家长 6、许多教师认为，（B??）是热爱学生的较高层次的标准。 A?了解学生????B?尊重学生?????C?喜欢学生?????D?惩罚学生 7、对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（B??）。 A?双趋冲突????B?双避冲突?????C?趋避冲突?????D?正负冲突 8、教师在发展期要解决的矛盾和问题是（C??）。 A?适应环境???B?学习基础知识???C?熟练化?????D?做出创造 9、教师成熟的最佳年龄是（C??）。 A?20——30岁????B?30——40岁????C?41——60岁????D?41——50岁 10、对自己进行生涯设计的基础和前提条件是（?B?）。 A?以前搞过设计????B?自我反思????C?想成为教育专家????D?有晋升的机会 1．教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的(??B??)决定的。 ????A.?未成熟性????B.?差异性 ????C.?主动性??????D．向师性 2．下列哪一个不是师生关系的特点?(?C???) ????A.?对象的限定性????B.?关系的规范性 ????C.?学生的被动性????D.?教师的主导性 3．在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的(??A??)。 ????A.?报复????B.?逃避 ????C.?顺从????D.?自尊 5．从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是 ????(??D??) ????A.?价值性的教育观念??????????B．操作性的教育观念 ????C.?多数人所采用的教育观念????D.?个体所采用的教育观念 6．“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有(?C???)。 ????A.?一元化的人才观????B.?以智育为核心的人才观 ????C.?多元化的人才观????D.?以德育为核心的人才观 7．小学教师进行教育教学科研是(??A??)。 ????A.?可行的，是提高教学能力的有效途径 ????B.?有意义的，但对教学能力没有提高? ????C.?没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 ????D.?当今教育界所不提倡的 8．当两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是(?A???)。 ????A.?双趋冲突????B.?双避冲突 ????C.?趋避冲突????D．正负冲突 9．在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指(?B???)。 ????A.?不设专业不分科????B.?非师范学校培养 ????C.?不确定发展方向????D.?不事先联系工作单位 10．教师对自己进行生涯设计(?D???)。 ????A．只能在开始工作时????B.?在有了成功的愿望后 C.?在快要退休时????????D.?在发展过程中随时可以 5．教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（A?）A．学生的诊断师?B．学习的指导者?C．学生的管理者?D．不断进取的人 6．（B ）是社会主义职业道德的基本要求，是每个从业者是否有职业道德的首要标志。 A．依法执教 B． 爱岗敬业 C．热爱学生 D．严谨治学 8．从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（D ）。A． 价值性的教育观念 B．操作性的教育观念 C．多数人所采用的教育观念 D．个体所采用的教育观念 9．“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有（ C）。 A．一元化的人才观 B．以智育为核心的人才观 C．多元化的人才观 D．以德育为核心的人才观 10．教师的教学效能感是（D ）。A．先天形成的，很难改变B．后天可以培养，主要靠学校C．其发展没有规律性D．在先天基础上，通过自己参加教育科研活动、教学实践来培养 ? 一、填空题(每小题2分，共计20分) 1．教师学是