【解析】贵州省黔东南州凯里一中2017届高三上学期第四次模拟物理试卷（10月份）含解析.docxVIP

2016-2017学年贵州省黔东南州凯里一中高三（上）第四次模拟物理试卷 （10月份）　一、选择题1．以下说法不符合物理学史实的是（　　）A．波兰的哥白尼提出“日心说”，认为行星和地球绕太阳做匀速圆周运动，只有月亮环绕地球运行B．1687年德国天文学家开普勒正式发表万有引力定律C．万有引力定律发表100多年后，英国物理学家卡文迪许在实验室通过扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量D．英国天文学家哈雷根据万有引力定律计算了一颗著名彗星的轨道并正确预言了它的回归2．如图，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上，现用大小均为F、方向相反的力分别推A和B，它们均静止不动，则（　　）A．A与B之间一定存在摩擦力B．B与地之间一定存在摩擦力C．B对A的支持力一定小于mgD．地面对B的支持力的大小一定等于（M+m）g3．在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力．要使两球在空中相遇，则必须（　　）A．先抛出A球B．先抛出B球C．同时抛出两球D．B球的初速度大于A球的初速度4．长木板上有一木块如图所示，当长木板的倾角θ逐渐增大时（　　）A．如果木块一直静止于长木板上，则木块所受重力、支持力的合力逐渐增大B．如果木块一直静止于长木板上，则木块所受重力、支持力和静摩擦力的合力逐渐增大C．如果木块一直静止于长木板上，则木块所受重力和静摩擦力的合力逐渐增大D．如果θ从0°一直增大到90°，则木块所受的摩擦力一直增大5．研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地球自转的周期约为22小时．假设这种趋势会持续下去，地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比（　　）A．线速度变小B．角速度变大C．向心加速度变小D．距地面的高度变大6．物体在xOy平面内做曲线运动，从t=0时刻起，在x方向的位移图象和y方向的速度图象如图所示，则（　　）A．物体的初速度沿x轴的正方向B．物体的初速度大小为5m/sC．物体在t=2 s时的速度大小为0D．物体所受合力沿y轴的负方向7．如图所示，在匀速转动的水平圆盘上，沿半径方向放着用细绳相连的质量均为m的两个物体A和B，它们分居圆心两侧，与圆心距离分别为RA=r，RB=2r，与盘间的动摩擦因数μ相同，当圆盘转速加快到两物体刚好要发生滑动时，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（　　）A．此时绳子张力为μmgB．此时圆盘的角速度为C．此时A所受摩擦力方向沿半径指向圆外D．此时烧断绳子，A仍相对盘静止，B将做离心运动8．如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平直杆MN上．现用水平力F拉着绳子上的一点O，使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环A始终保持在原位置不动．在这一过程中，环对杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是（　　）A．Ff不变B．Ff增大C．FN不变D．FN减小　二、非选择题9．某同学在做“验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验，试完成下列问题．（1）主要的两个实验步骤如下：①把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置O．这时两弹簧测力计的示数如图甲所示，则两弹簧测力计的读数分别为FA=　 N、FB=　 N．②假如橡皮条的自由端仅用一个弹簧测力计拉着，也把它拉到O点位置，弹簧测力计的示数如图乙所示，则FC=　 N．（2）用5mm表示1N，在图丙中作出力FA、FB和FC的图示．根据平行四边形定则在图丙中作出FA和FB的合力F，F的大小为　N．10．小明利用如图1所示的实验装置测量一干电池的电动势和内阻．（1）图1中电流表的示数为　A（2）调节滑动变阻器，电压表和电流表的示数记录如下：U（V）1.451.361.271.161.06I（A）0.120.200.280.360.44请根据表中的数据，在图2上作出U﹣I图线．由图线求得：电动势E=　V；内阻r=　Ω．（3）实验时，小明进行了多次测量，花费了较长时间，测量期间一直保持电路闭合，其实，从实验误差考虑，这样的操作不妥，因为　．11．一辆卡车以vB=10m/s的初速度沿直线方向做匀减速直线运动，加速度的大小为a=2m/s2，在其后方一辆小汽车以vA=4m/s的速度向相同方向做匀速直线运动，小汽车在卡车后方相距x0=7m处，从此时开始计时，求：（1）小汽车追上卡车前，两车间的最大距离d是多大？（2）经过多长时间小汽车追上卡车？12．如图所示，水平传送带以v=2m/s的速率沿逆时针方向转动，在其左端与一竖直固定的光滑轨道平滑相接，右端与一半径R=0.4m的光滑半圆轨道相切，一质量m=2kg的物块（可视为质点）从光滑轨道上的某点由静止开始下滑，通过水平传送带后从半圆轨道的最高点水平抛出，并恰好落在传送带的最左端，已知物块通过半