农村中小学素质教育实施情况调查..docVIP

甘肃广播电视大学 “人才培养模式改革和开放教育试点” 汉语言文学专业 调查报告 调查报告题目：农村中小学素质教育实施情况调查 分校工作站: _　定西市分校　　　 教 学 班 : __通渭县电大工作站_ 姓 名: _韩瑛_　 __　___ 学 号: __ 指导教师 : _____梁九义_______ 完成时间 ： 2012 年 5月 10日 附表4 甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 汉语言文学专业毕业设计（调查报告）成绩评定表 教学点：通渭县电大工作站 班级代号：　　学生姓名： 学号： 指导教师 评语 及评分 本文就农村中小学素质教育情况进行了分析，观点明确，材料翔实，，语言流畅，结构合理，格式规范。 签 字（盖章）梁九义 2012年 10 月 15 日 答辩小组 评价意见 及评分 签 字（盖章） 年 月 日 分校、工作站毕业设计领导小组意见 签 字（盖章） 年 月 日 省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日 说明：1.此表附于调查报告文封面之后 2.此表由分校、工作站自行复制 3.不答辩的分校答辩小组评价栏为空 调 查 方 案 调查目的：通过调查，了解农村学校实施素质教育情况的现状、存在的问题及产生问题的原因。 调查时间：2012年3月3日——5月10日 调查对象：什川学区13所小学一至九年级学生200名（每校每年级至少1人），教师20名（每校至少1人）。 调查内容：通过学校德育课、艺术课等的开设情况，进而掌握实施素质教育的现状。 调查方法：走访谈话、问卷调查等方法。 调查步骤：1、确立调查主题、调查思路、调查方法及进程；2、确立走访内容，印制问卷调查表；3、按照安排时间和学校开展走访和问卷调查；4、归纳、整理调查资料；5、撰写调查报告，得出调查结论。 农村中小学素质教育实施情况调查 ——通渭县什川教育学区实施素质教育情况的调查 随着我国教育改革的不断深化，实施素质教育已经成为21世纪我国教育发展的国家意志，在党中央、国务院“科教兴国”战略的指引下，国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，并且国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，这一系列重大举措，为我国实施素质教育，推进基础教育改革和发展带来了空前的机遇。并从减轻中小学生课业负担、对初中学生升学考试进行改革、启动基础教育课程改革等方面作为推进素质教育的抓手。21世纪，我们的国家、我们的民族在经济发展、科学技术现代化、环境保护、社会的长治久安等各个方面都面临着巨大的挑战，迎接这一挑战，根本的根本、关键的关键是提高国民素质，而提高国民素质的任务主要是靠教育来完成的，尤其是中小学，承担着为提高国民素质打基础的任务，所以中小学阶段，特别需要实施国民素质教育。近年来，在无数教育工作者的共同努力下，素质教育的实践和研究在全国都已取得了丰硕的成果。现在素质教育搞得比较好的是小学，其次是初中。那么，在我国经济文化都比较落后的陇中山区，实施素质教育的情况又是如何呢？带着这个问题，今年暑假，本人对甘肃省通渭县学区的13所小学实施素质教育的情况进行了调查，以下简述之。 一、对象和方法： （一）、调查对象：1—9学生200名（每校每年级至少1人），教师20名（每校至少1人）。 （二）、调查范围：什川13所中小学。 （三）、调查方法：走访谈话法。 问题 答案 人数 （200人） 百分比 （%） 开设思想品德课的情况（可选2项） 有课本 200 100 按课表上安排的上 200 100 课表上安排了,但不节节上,有时上 120 60 根本没上过 50 25 参加主题队会的情况 从来没有参加过 140 70 参加过一两次 40 20 每两周能保证参加一次 20 10 体育课的开设情况 每周保证两堂体育课 72 36 课表上有,但不一定每节上,有时上 128 64 没上过体育课 0 0 音乐课的开设情况 （可选2项） 有课本 200 100 每周能保证上一节音乐课 60 30 课表上有,但不一定每节上,有时上 120 60 没上过音乐课 20 10 美术课的开设情况 （可选2项） 有课本 200 100 每周能保证上一节美术课 20 10 课表上安排了,但不节节上,有时上 60 30 没上过美术课 120 60 是否有无故占用德、音、体、美课上语文数