【课堂新坐标】2016-2017学年高中化学人教版必修一（学业分层测评）第二章化学物质及其变化第1节课时2含解析.docxVIP

学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．(2016·泰州高一检测)悬浊液、乳浊液、溶液和胶体都是(　) 【导学号A．稳定的液体　　B．透明的液体C．混合物D．都有丁达尔效应【解析】　悬浊液、乳浊液、溶液和胶体均属于分散系，是混合物，C正确；悬浊液、乳浊液很不稳定，分散质将在重力的作用下沉降下来，形成沉淀或分层，A错误；悬浊液、乳浊液均是不透明的液体，溶液和胶体是透明的液体，B错误；只有胶体才有丁达尔效应，D错误。【答案】　C2．(2016·福州高一检测)下列有关分散系的叙述正确的是(　)A．食盐溶液静置后会分层，下层比上层咸B．悬浊液中一定不含直径小于10－9 m的微粒C．加热溶液和胶体，溶液中不会析出晶体，胶体因凝聚而析出D．Al(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的【解析】　A项，食盐溶液不分层；B项，悬浊液属于分散系，其分散质粒子直径大于10－9 m，分散剂粒子直径可能小于10－9 m；C项，加热溶液也可能析出晶体。【答案】　D3．(2016·衡水上学期质量调研)有人设想将碳酸钙通过特殊的加工方法使之变为纳米碳酸钙(即碳酸钙粒子直径是纳米级)，这将引起建筑材料的性能发生巨变。下列关于纳米碳酸钙的推测可能正确的是(　) 【导学号A．纳米碳酸钙是与胶体相似的分散系B．纳米碳酸钙会产生丁达尔效应C．纳米碳酸钙化学性质已与原来碳酸钙完全不同D．纳米碳酸钙的粒子能透过滤纸【解析】　纳米碳酸钙因为不是分散系因此不能产生丁达尔效应，化学性质和碳酸钙完全相同，纳米碳酸钙的粒子和胶体微粒直径大小相当，能透过滤纸。【答案】　D4．我们常用“往伤口上撒盐”来比喻某些人乘人之危的行为，其实从化学的角度来说，“往伤口上撒盐”也有科学道理。那么，这种做法的化学原理是(　)A．胶体的电泳B．血液的氧化还原反应C．血液中发生复分解反应D．胶体的聚沉【解析】　食盐的主要成分NaCl是电解质，血液是胶体，其胶体粒子带电荷，往伤口上撒盐会使血液发生聚沉。【答案】　D5．“纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米之间的材料。如将“纳米材料”分散到液体分散剂中，所得混合物具有的性质是(　) 【导学号A．能全部透过半透膜B．具有丁达尔效应C．所得液体一定能导电D．所得物质一定为悬浊液或乳浊液【解析】　胶体是指分散质粒子直径介于1 nm～100 nm之间的分散系，胶体具有丁达尔效应，但胶体粒子不能透过半透膜，有些胶体粒子不带电荷。【答案】　B6．将少量下列物质分别加入足量的水中，充分搅拌后能形成溶液的是(　)A．粉笔灰 B．冰块C．食盐D．色拉油【解析】　粉笔灰不溶于水，形成悬浊液；冰块是固态的水，融化后是纯净物，不是溶液；食盐溶于水形成氯化钠溶液；色拉油不溶于水，形成乳浊液。【答案】　C7．(2016·柳州高一检测)歌词“雾里看花，水中望月”中“雾”属于下列分散系中的(　) 【导学号A．溶液 B．悬浊液C．乳浊液D．胶体【答案】　D8．(2016·常州高一检测)下列说法正确的是(　)A．丁达尔效应不是胶体特有的现象，溶液与浊液也有B．胶体与其他分散系的本质区别是有丁达尔效应，而其他分散系没有C．胶体粒子的直径小于10－9 mD．丁达尔效应可用于鉴别胶体和溶液【解析】　A项，溶液与浊液无丁达尔效应；B项，胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子的大小；C项，胶体粒子大小在10－9～10－7 m。【答案】　D9．FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体具有的共同性质是(　) 【导学号A．都能透过滤纸B．都呈红褐色C．具有相同的微粒直径D．都存在丁达尔效应【解析】　溶液和胶体均能透过滤纸，浊液不可以，A正确；FeCl3溶液呈棕黄色，Fe(OH)3胶体为红褐色，二者颜色不同，B错误；微粒直径：胶体溶液，C错误；只有胶体才有丁达尔效应，D错误。【答案】　A10．下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是(　)A．一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一束光亮的“通路”B．FeCl3溶液可以净水C．在CuCl2溶液中滴加NaOH溶液出现沉淀D．清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)【解析】　CuCl2溶液与NaOH溶液反应生成Cu(OH)2沉淀，与胶体的性质无关。【答案】　C11．用白磷还原法可制得一种金的分散系，该分散系在临床诊断及药物检测等方面有着广泛的应用。其操作步骤如下： 【导学号①取20%白磷的乙醚溶液0.5 mL，加蒸馏水60 mL。②先滴加1%氯化金水溶液0.75 mL，再滴加0.1 mol·L－1的K2CO3 0.6 mol，振荡变成棕红色。③加热煮沸至溶液变成透明红色。④分离提纯，除去无机溶质。所得